宣传心理学在大学生思想政治教育中的重要作用的论文.docVIP

　　宣传心理学在大学生思想政治教育中的重要作用的论文 　[摘要]本文通过对宣传心理学一些理论观点的研究，来运用这些理论指导大学生思想政治教育实践活动，从而提高大学生思想政治教育的实效性，丰富高校思想政治教育工作的方法和形式。 　　[关键词]宣传心理学 大学生 思想政治教育 作用 　　 　　20世纪50年代，前苏联心理学家肖#8226;阿#8226;纳奇拉什维里运用定式心理学理论研究宣传活动心理内容、心理规律。这种理论引用了国内外心理学界特别是美国心理学界许多实验研究成果，对宣传过程中人们相互作用的规律及主客观因素对该过程效果的影响作了深入细致的探讨和研究，阐述了普通心理学、社会心理学、管理心理学中的许多规律，并把这些规律联合成一个整体，由此建立了宣传心理学的理论体系。大学生思想政治教育的过程是一个心理意识、个性特征形成的过程，那么在这个过程中，把宣传心理学和大学生思想政治教育工作结合起来，运用宣传心理学观点指导大学生思想政治教育活动，丰富了思想政治教育的方法和形式，发挥了思想政治教育更大效能。 　　 　　一、首位律和新奇律 　　 　　心理学家艾宾浩斯在“无意义音阶群”实验中总结出一个很重要的规律即“人们对一套材料的开头和结尾部分比中间部分记得更加清楚”。阐述顺序在形成定势时也具有同样的规律。我们在大学生思想政治教育中是先谈正确的观点还是先谈错误的观点，先谈自己支持的