深圳2026年中考语文一轮复习 文学文化常识与语言表达知识清单.docxVIP

深圳2026年中考语文一轮复习文学文化常识与语言表达知识清单

编写说明

本清单紧扣深圳中考语文命题规律，贴合九年级一轮复习需求，以课标为导向、考点为核心、真题为抓手，整合文学文化常识与语言表达两大板块核心内容。全文划分五大模块，梳理16个核心考点、4个重难点，收录近三年深圳中考及模拟经典真题40+道，搭配详细解析与答题技巧，兼顾基础夯实、难点突破与素养提升，、重点突出，助力考生循序渐进攻克复习痛点。

01锚·课标要求：指引命题方向，落实核心素养

一、核心素养定位

聚焦语言建构与运用、文化传承与理解两大核心素养，侧重考查考生对中华优秀传统文化的认知、文学常识的积累，以及语言表达的规范性、逻辑性与得体性，贴合深圳中考“传统文化+地域特色+时代主题”的命题思路。

二、课标具体要求

文学文化常识：识记古今中外重要作家作品、古代文化制度、天文历法、敬谦辞、文体知识等，能准确辨析、判断正误，理解传统文化内涵。

语言表达：做到语言简明、连贯、得体，熟练运用修辞手法，掌握句式变换、仿写续写、信息提取、图文转换等技能，能结合语境规范表达。

能力层级：以识记、理解、应用为主，兼顾分析与综合，题型以选择题、填空题、简答题、综合实践题为主，分值占比15-20分。

02理·思维导图：构建知识体系，呈现结构关系

文学文化常识与语言表达核心框架

第一分支：文学文化常识（8大考点）

古代日常礼仪：敬辞与谦辞（考点1）

古代人才选拔：科举制度（考点2）、古代选拔人才制度（考点3）

古代天文地理：天文历法常识（考点4）、地理区域与地名别称（考点5）

古代文艺：古代戏曲知识（考点6）、古代文学体裁分类（考点7）

作家作品：古代重要作家作品（考点8）、近现代重要作家作品（考点9）、外国重要作家作品（考点10）

第二分支：语言表达运用（8大考点）

修辞句式：常见修辞手法及效果（考点11）、句式变换与选用（考点12）

表达技巧：语言简明连贯得体（考点13）、仿写与续写（考点14）

信息处理：信息提取与概括（考点15）、图文转换（考点16）

第三分支：重难点突破

敬谦辞语境辨析、科举制度核心区分

语言连贯解题技巧、文学常识分类记忆

03盘·知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架

第一部分：文学文化常识（8个核心考点）

考点1常见敬辞与谦辞

一、核心知识

敬辞（称对方）：令（令尊、令堂、令郎、令爱）、惠（惠顾、惠存、惠赠）、垂（垂询、垂爱、垂念）、赐（赐教、赐复）、高（高见、高论、高寿）、贵（贵姓、贵庚、贵干）、贤（贤弟、贤侄）、奉（奉还、奉陪、奉劝）

谦辞（称自己）：家（家父、家母、家兄）、舍（舍弟、舍妹、舍侄）、小（小弟、小儿、小女）、拙（拙见、拙作、拙荆）、鄙（鄙人、鄙见）、愚（愚见、愚兄）、敝（敝人、敝校）、薄（薄礼、薄面）

二、近三年真题+解析（5道）

（2023深圳中考改编）下列句子中敬辞谦辞使用正确的一项是（）

A.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要诚实守信做人。

B.鄙人初来乍到，不懂规矩，还望各位高邻多多赐教。

C.你的拙作我已经拜读完毕，文笔细腻，受益匪浅。

D.我最近写了一篇文章，烦请您先惠存，日后再请教。

答案：B

解析：A项“令尊”是称对方父亲，此处应改为“家父”；C项“拙作”是谦称自己的作品，称对方作品应改为“大作”；D项“惠存”是请对方保存，此处使用不当，应改为“斧正”。

（2024深圳一模）下列交际用语使用得体的一项是（）

A.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。

B.我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。

C.广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一赐教。

D.老同学，久违了！久仰大名，今日终于相见。

答案：B

解析：A项“惠存”是敬辞，用于请对方保存，自身保存不能用；C项“赐教”是请求对方指教，不能用于自身；D项“久仰”用于初次见面，老同学应用“久违”。

（2025深圳中考真题）下列谦辞敬辞用法有误的一项是（）

A.敬请先生斧正拙作。

B.舍弟在贵校求学，承蒙关照。

C.贵店开业，我一定光临捧场。

D.承蒙垂爱，感激不尽。

答案：C

解析：“光临”是敬辞，用于称宾客到来，不能用于自己。

（2023深圳二模）下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）

A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。