对高中新课改的一点思考的论文.docVIP

　　对高中新课改的一点思考的论文 摘要：构建充满生机与活力的新教育体系是新课程改革的目的。本文从五个方面对新课程改革进行了理性的思考和探索。 关键词：新课程改革；评价体系；学情 新课改作为社会改革的一个元素，已经从原来的“炸雷”变成了“甘露”。新课程就像一所大门紧闭的新宅子，吸引了很多人的眼球。人们普遍对新课程寄予厚望，希望它能够惠及整个社会。让教育挣脱体制与机制的束缚，加速构建充满生机与活力的新教育春天。教育的魅力也因此得以新的绽放，能够成为经济发展的硬支撑和硬资源，从而铸就国家软实力的底蕴与基因。阳春近了，犹存残冰。新课改的实践中难免会出现这样那样的问题和困惑，为了降低课改成本，避免出现贴着新标签却煮着成药的怪现象，我们有必要进行一些理性的思考和探索。 　　一、科学安排课时，合理设置课程 　　目前，学生普遍认为课时的设置文化课所占比例偏大，而活动课安排过少。导致学生的课业负担过重，活动空间太小，满足不了对丰富多彩的活动课的需求。这也是现阶段教育的通病。因此笔者的建议有： 　　1.课程的设置应该处理好教育、学习和生活的关系。有人感叹：十几年的寒窗苦读，为的是一张试卷，那些灰暗的令人疯狂的日子，我放弃了许多东西，有沉睡在墙角的吉他，有陈列在柜中的摇滚cd，有未被寄出的同学生日贺卡，倾力去学习我这辈子都可能用不到的二次函数。我的情绪很糟糕，我讨厌这样的生活，由衷的可能过于