6.1 联合国的建立及其作用 每课一练 (人教版历史选修三).docVIP

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6.1 联合国的建立及其作用 每课一练 (人教版历史选修三).doc

6.1 联合国的建立及其作用 每课一练 (人教版历史选修三) 1 国际联盟和联合国分别是两次世界大战后建立的两个最大的国际政治组织,它们的共同之处是(  ) A.均为帝国主义世界大战的产物 B.初期均为美国所操纵 C.成员国都包括了所有大国 D.都宣称维护世界和平与安全 解析:选D。本题考查比较历史概念的能力。国际联盟是帝国主义世界大战的产物,但联合国是世界反法西斯战争的产物,故A项错误。联合国初期被美国所控制,但国联被英法所控制,故B项错误。美国没有参加国际联盟,故C项错误。只有D项是二者的共同点。 2.下列图例哪一个是联合国的标志(  ) 解析:选C。A、B、D三项分别是世界银行、国际货币基金组织、欧盟的标志,C项才是联合国的标志。 3.二战后,联合国的成立反映了世界人民的和平愿望,下列叙述正确的是(  ) A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想 C.联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构 D.除政治外,联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域 解析:选D。解题的关键在于分析各选项,判断各选项是否符合历史实际。A项在联合国以前的国联就是保证“和平与安全”的国际组织;B项提出成立联合国的构想是雅尔塔会议的决定;C项混淆了联合国大会与安理会的职能。 4.衔着橄榄枝的和平鸽,它来源于哪位著名画家(  ) A.毕加索 B.齐白石 C.徐悲鸿 D.凡·高 解析:选A。和平鸽是西班牙画家毕加索的作品,他本人也被称为“和平鸽之父”。 5.联合国成立初期,美国凭借强大的经济军事实力,企图控制和操纵联合国。美国这样做的主要目的是 (  ) A.把它作为其推行对外扩张政策的工具 B.限制社会主义力量的发展 C.把资本主义制度推广到世界各国 D.控制广大的亚、非、拉美国家 解析:选A。美国在二战后实行全球扩张政策,而联合国就是其推行霸权政策的工具。故此A项最符合题意。 6.下列对联合国所起作用的叙述错误的是(  ) A.在两极争霸期间联合国一度成为美、苏两国进行政治斗争和政治交易的场所 B.进入20世纪90年代末期,联合国在维护世界和平与安全方面的权威性受到了挑战 C.20世纪70年代以后,联合国被控制到少数国家手中 D.20世纪60年代以后,联合国发生了有利于第三世界的变化 解析:选C。20世纪70年代,第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台,在联合国中发挥着重要作用,因而C项表述错误。 7.联合国成立于1945年,是当今世界最大的、最具权威性的国际政治组织。《联合国宪章》是联合国的基本大法,它规定了联合国的宗旨和原则。下列对联合国的宗旨表述最准确的选项是(  ) ①维护国际和平与安全 ②发展各国间的平等友好关系 ③促进国际合作 ④协调各国行动 A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④ 解析:选D。本题考查对历史概念的准确理解能力。由教材知识可知以上四项全部符合联合国的宗旨,故D项正确。 8.(2012·杭州月考)“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器威胁着人类的继续生存,我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认,它们的目的决不能通过世界大战来达到,因此,我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”这段材料出自(  ) A.《人民能够扭转局势》 B.罗素给爱因斯坦的信 C.《罗素—爱因斯坦宣言》 D.《人类的危机》 解析:选C。此题为材料型选择题,《罗素—爱因斯坦宣言》强调核战争将导致严重后果,敦促各国政府作出承诺,不将科学家的科研成果用于战争。 9《联合国家宣言》和亚非会议决定共同推崇的原则是(  ) A.以集体行动消除对和平的威胁 B.反对殖民主义 C.维护人权和国家独立 D.联合利用各国资源 解析:选C。亚非会议的原则有“反对殖民主义”和“维护人权和国家独立”,而“反对殖民主义”不是二者共有的。 10对战后世界和平运动兴起的原因叙述正确的是(  ) A.和平是世界存在的唯一局势 B.世界处在一片战争硝烟之中 C.世界人民反战和平意识空前提高 D.呼吁为各国之间的和平合作而斗争 解析:选C。战后,饱受战争伤害的世界人民掀起了反战和平运动,反战和平意识提高,C项为正确答案。 11第二次世界大战后反战和平运动呈现出来的新特点有(  ) ①以反核运动为中心 ②参与阶层主要是学生 ③具有全球性特征 ④由分散走向统一 A.①②③        B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 解析:选D。本题考查对第二次世界大战后反战和平运动呈现出来的新特点的理解,主要考查归纳总结能力。②“参与阶层主要是学生”,根据所学知识可知,世界保卫和平大会是世界各国各界人士参加,所以第二次世界大战后世界反战和平运动参与阶层主要是学生的说法不合实际。 12

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