6.1 “自由放任”的美国导学案（人民版必修二）.docVIP

高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！ 课前认知必备 目标导航 1．了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因。（重点） 2．归纳1929～1933年资本主义世界经济危机的特点。（重点） 3．理解1929～1933年世界经济危机的影响。（重点） 4．理解大危机的爆发，说明资本主义“自由放任”的政策已无法适应资本主义经济的新发展。（难点）要点导读 教材创新研读 教材要点详解 知识点1 虚假“繁荣”的幻灭 1．虚假“繁荣” (1)表现： ①一战后，纽约成为世界金融中心之一。 ②美国的汽车工业、电器业和建筑业等工业部门显示出蓬勃生机，一派“繁荣”景象。 (2)影响：“繁荣”背后，隐藏着严重的危机。 2．经济危机爆发的原因 （1）资本主义制度的基本矛盾。 （2）国民贫富差距的扩大，限制了社会实际消费能力的增长。 （3）毫无顾忌的分期付款和银行贷款掩盖了市场的虚假繁荣。 （4）股票投机活动，使金融市场的稳定性受到严重冲击。 3．标志：1929年10月24日，美国华尔街股票市场股市崩溃。 4．表现：股市崩溃、 银行倒闭、企业破产、农产品价格猛跌、失业人数激增。 图文探究：读右图 思考：依据上图分析1929～1933年经济危机为何被称为“大萧条”？ 提示：股市崩溃、银行倒闭、企业破产、市场萧条、生产锐减、失业人数激增、人民生活水平骤降、农产品价格下跌、农民收入锐减、很多人濒临破产。 【领悟整合】 知识点2 危机席卷资本主义世界 1．危机的特点 （1）波及范围广：迅速扩展到其他资本主义国家，演变为世界性的经济危机。各主要资本主义国家相继出现经济衰退或萧条。 （2）持续时间特别长：直到1933年美国等资本主义国家才走出危机的阴影。 （3）破坏性特别大。资本主义工业生产下降三分之一以上，失业工人超过三千万。 2．危机的影响 （1）这场经济大危机加深了各主要资本主义国家的社会危机。 （2）各主要资本主义国家为摆脱危机，纷纷加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐。 （3）各资本主义国家还加强对殖民地和半殖民地的掠夺，从而激起当地人民更强烈的反抗。 图文探究：右面这幅图片展示了美国人在20世纪二三十年代不同历史阶段两种截然不同的生活状况：其一，一个典型的美国家庭开着一辆汽车，每个人脸上都是满足的微笑。其二，一些美国人排长队领取救济品。 思考：上述两种情形岀现的主要原因各是什么？ 提示：第一种情形：20世纪20年代的美国经济发展迅速，处于经济繁荣时期。私人汽车猛增，很多家庭都拥有轿车。 第二种情形：20世纪20年代末30年代初，美国发生了空前严重的经济危机，人民生活水平骤降。 【领悟整合】 知识点3 “自由放任政策的失败 1．胡佛政府的政策 （1）大危机初期，固守自由放任的经济政策。 （2）后被迫采取了一些措施，如实行由联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策 2．结果： （1）经济危机非但没有克服，反而不断恶化。 （2）举国上下期盼出现新的强力政府，迅速克服危机。 图文探究：胡佛在大萧条期间的言论：政府的唯一职能是创造便于私营企业有利发展的条件。实际上并没有人在挨饿。比如，那些失业游民现在比他们一向吃得还好。纽约有一位流浪者在一天之内吃了10餐。问题出在心理上，并不是美国经济有什么毛病；只要喜剧演员多向人们讲笑话，就可以解决问题。 思考：这段话说明胡佛对待这次危机的看法是什么？ 提示：仍然坚持自由放任政策；不承认经济危机的发生。 【领悟整合】 知识深化应用 1．危机由美国波及全世界的原因 (1)资本主义世界体系的形成，使整个世界形成不可分割的整体，一国爆发危机，其它国家亦受影响。 (2)美国是资本主义世界头号经济大国，美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。 (3)世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。 (4)资本主义社会基本矛盾的普遍存在。资本主义的基本矛盾是生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾。当时资本主义社会基本矛盾在资本主义各国普遍存在，所以经济危机的范围必定会超出一国范围，波及整个世界。 示例1 1929年发生在美国的经济危机很快波及其他主要资本主义国家，主要是因为（ ） A．美国掌握了世界经济霸权 B．生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾决定的 C．资本主义经济危机具有世界性 D．资本主义世界市场形成，世界经济联系加强 解析：随着资本主义世界市场形成的形成，资本主义各国经济之间的联系越来越密切。美国经济感冒，其他国家也会打喷嚏。 答案：D 2．1929－1933年资本主义世界经济危机的启示 (1)繁荣和危机往往相互关联，看到可能存在的危机，防患于未然是至关重要