2.2.1、2自由组合规律试验自由组合规律在实践中的应用课件（中图版必修2）.pptVIP

第一节 自由组合规律试验 第二节 自由组合规律在实践中的应用;1.解释自由组合现象 2.阐明基因的自由组合 3.举例说明自由组合规律在作物育种和医学实践中的应用 4.了解自由组合规律在解题中的应用;一对相对性状的遗传试验;一、两对相对性状的遗传试验 ; 结果分析：;二、对自由组合现象的解释 ;黄色圆粒;F1形成配子;棋盘法：运用遗传图解写出各种配子的基因型和比例，然后 通过表格列出受精作用后的子代个体基因型，再通过分析统 计出各种子代的表现型及比例。此种方法十分直观，且不易 出错，对初学者十分有利，也是形成其他计算能力的基础。 ;3.表现型、基因型、种类及比例;;(1)表现型分布特点及比例;所以，F2表现型有四种，黄圆、黄皱、绿圆、绿皱， 比例为9﹕3﹕3﹕1。;(2)基因型类型分布特点及比例;(A); (3)由F2四种表现型,推导九种基因型的简便方式;孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验得到的F2中:;对自由组合规律解释的验证—测交;1．指导杂交育种：可根据需要，把具有不同优良性状的两个亲本的优良性状组合到一起，选育优良品种。 2．提供遗传病的预测和诊断的理论依据：人们可根据基因的自由组合规律分析家系中两种或两种以上遗传病后代发病的概率。 ;理论上：生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可以重新组合（即基因重组），从而导致后代发生变异。这是生物种类多样性的原因之一。;实践上： 在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的优良品种。;小结：;四、应用分离规律解决自由组合问题;（2）题型 求配子：纯合体只产生一种配子：AA→ ；AAdd→ ； 杂合子：2n（ n为等位基因的数量（对））如：Aa有21种，AaRrTT有 种，两亲本杂交，求配子间的结合方式。先求各自产生几个配子，再做乘法。如AaBbCc与AaBbCC杂交中配子结合方式有8×4=32种。;2.分离和自由组合规律的比较：;3.显、隐性性状的判断 判断相对性状中的显、隐性性状的方法主要有以下两种： ⑴根据显、隐性性状的概念来判断。具有相对性状的亲本杂交，若子一代只显现亲本的一个性状，则子一代所显现出来的那个性状为显性性状，未显现出来的性状为隐性性状。 ⑵根据性状分离的现象来判断。两亲本表现同一性状，子一代中出现了性状分离的现象，则亲本所表现的性状为显性性状，子一代新出现的那个性状为隐性性状。或某亲本自交，子一代出现了性状分离的现象，则这一亲本所表现的性状为显性性状，子一代新出现的那个性状为隐性性状。;4.由亲代基因型推算子代的基因型和表现型的种类;5.由子代的基因型等信息推亲本的基因型;6.概率问题:求某一具体基因型或表现型的子代所占的比例; 遗传学的基本定律都是对进行有性生殖的真核生物而言 的，属于细胞核遗传。 原核生物、细胞质遗传都不属于该定律的研究范围。;1.用白色扁形果实（基因型是WwDd）的南瓜植株自交，是否能培养出只有一种显性性状的南瓜？你能推算出具有一种显性性状南瓜的概率是多少？(白色和黄色为一对相对性状，扁形和圆形为相对性状);答案：能培养出只有一种显性性状的南瓜。 具有一种显性性状南瓜的概率是6/16。;2.具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交，(AABB和aabb)，F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数 的（ ） A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.3/16;4.蚕的黄色茧（B）对白色茧（b）是显性，抑制黄色 出现的基因（A）对黄色出现的基因（b）是显性。现用 杂合白色茧（AaBb）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色 茧的分离比是（　 ） A.3:1 B.13:3 C.1:1 D.15:1;5. 豌豆杂交，所得种子中，黄圆160、绿圆56、黄皱163、 绿皱52,两亲本的基因型分别是( ) A.YyRr×Yyrr B.YyRr×YyRr C.Yyrr×yyRr D.YYRr×Yyrr;6.下表为3组不同种类小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。;(1)据表分析，下列推断错误的是( ) A.6个亲本都是杂合体 B.抗病对感病为显性 C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合 (2)三组杂交组合中亲本的基因型分别是①________， ②______，③______。（用A、a和B、b表示相关基因） (3)第______组符合测交试验结果。;两对相对性状的遗传试验 ;踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。