2015-2016学年苏教版选修2-1简易逻辑学案.doc

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 学案3　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 【概念梳理】 1．逻辑联结词 命题中的 叫做逻辑联结词．“p且q”记作 ，“p或q”记作 ，“非p”记作 2．命题p∧q，p∨q，綈p的真假判断 pqp∧qp∨q綈p真真真假假真假假3.全称量词与存在量词 (1) “所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做 量词，并用符号 表示．含有全称量词的命题，叫做 ，可用符号简记为 ，它的否定 (2) “存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做 量词，并用符号 表示．含有存在量词的命题，叫做 ，可用符号简记为 ，它的否定 【基础训练】 1.命题“?x∈R，x2－2x＋10”的否定是__________________ 2．(2013·苏州调研)命题“若x0，则x20”的否命题是________命题．(填“真”或 “假”) 3．若“x∈[2,5]或x∈{x|x1或x4}”是假命题，则x的取值范围是________． 4．(2009·辽宁改编)下列4个命题： ①?x∈(0，＋∞)，(eq \f(1,2))x(eq \f(1,3))x； ②?x∈(0,1)，logeq \f(1,2)xlogeq \f(1,3)x； ③?x∈(0，＋∞)，(eq \f(1,2))xlogeq \f(1,2)x； ④?x∈(0，eq \f(1,3))，(eq \f(1,2))xlogeq \f(1,3)x. 其中的真命题是________(填序号)． 5．若命题“”是真命题，则实数a的取值范围是 _______ 6．命题不是自然数;命题是无理数,在命题 中,是假命题的是 ,是真命题的是 【典型例题】 例1、已知命题p：函数的值域为R.命题q：函数是R上的减函数.若p或q为真命题，p且q为假命题，求实数的取值范围. 例2、若命题“?x∈R，使得x2＋(1－a)x＋10”是真命题，求实数a的取值范围． 例3、已知命题p：“?x∈[1,2]，x2－a≥0”，命题q：“?x0∈R，xeq \o\al(2,0)＋2ax0＋2－a＝0”，若命题“p且q”是真命题，求实数a的取值范围． 【反馈练习】 1．已知命题p：?x∈R，x2－3x＋3≤0，则非p为________． 2．已知命题p：?x∈R，ax2＋2x＋30，如果命题綈p是真命题，那么实数a的取值范围是________． 3．已知条件p：|x＋1|2，条件q：xa，且非p是非q的充分不必要条件，则a的取值范围是________． 4．已知命题“?a，b∈R，如果ab0，则a0”，则它的否命题是________． 5．下列有关命题的说法中正确的有________(填序号)． ①命题“若x2＝1，则x＝1”的否命题为“若x2＝1，则x≠1”； ②“x＝－1”是“x2－5x－6＝0”的必要不充分条件； ③命题“?x∈R，使得x2＋x＋10”的否定是“?x∈R，均有x2＋x＋10”； ④命题“若x＝y，则sin x＝sin y”的逆否命题为真命题． 6．命题“对?x∈R，|x－2|＋|x－4|3”的否定是______________． 7．已知命题p：“?x∈R，?m∈R使4x－2x＋1＋m＝0”，若命题綈p是假命题，则实数m的取值范围为__________． 8．命题“存在x∈R，使得x2＋2x＋5＝0”的否定是______________________． 9．分别指出由下列命题构成的“p∨q”“p∧q”“綈p”形式的命题的真假． (1)p：4∈{2,3}，q：2∈{2,3}； (2)p：1是奇数，q：1是质数； (3)p：0∈?，q：{x|x2－3x－50}?R； (4)p：5≤5，q：27不是质数． 10．已知p：x2＋mx＋1＝0有两个不等的负根，q：4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实根．若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围．