2015-2016学年苏教版选修2-1量　词、含有一个量词的命题的否定课时训练.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 1.3　全称量词与存在量词 1.3.1　量词 1.3.2　含有一个量词的命题的否定 双基达标　?限时15分钟? 1．下列命题． ①至少有一个x使x2＋2x＋1＝0成立； ②对任意的x都有x2＋2x＋1＝0成立； ③对任意的x都有x2＋2x＋1＝0不成立； ④存在x使x2＋2x＋1＝0成立． 其中是全称命题的有________个． 解析　②③都是全称命题，含有全称量词“任意”． 答案　2 2．下列全称命题中假命题的个数是______． ①2x＋1是整数(x∈R)　②对所有的x∈R，x3　③对任意一个x∈Z，2x2＋1为奇数 解析　①错，当x＝eq \r(2)时，2eq \r(2)＋1不是整数；②中x＝0不成立．③为真命题． 答案　2 3．下列全称命题中真命题的个数为________． ①末位是0的整数，可以被2整除；②角平分线上的点到这个角的两边的距离相等；③ 正四面体中两侧面的夹角相等． 解析　①为真命题；②由角平分线的性质知是真命题；③是真命题． 答案　3 4．给出以下命题：①?x∈R，有x4x2；②?α∈R，使得sin 3α＝3sin α；③?a∈R，对?x∈R使x2＋2x＋a0.其中真命题的个数为______． 解析　①对x＝0不成立；②当α＝0时成立；③不存在a∈R，对?x∈R有x2＋2x＋a0. 答案　1 5．命题“存在x∈R使得x2＋2x＋5＝0”的否定是____________________________． 解析　该命题的否定是“对任何x∈R，都有x2＋2x＋5≠0”． 答案　对任何x∈R，都有x2＋2x＋5≠0 6．用量词符号“?”、“?”表述下列命题，并判断真假． (1)所有实数x都能使x2＋x＋10； (2)对所有有理数x都能使x2＋1是有理数； (3)一定有实数α，β使sin(α＋β)＝sin α＋sin β； (4)存在实数a，b，使关于x的方程ax＋b＝0恰有一解． 解　(1)?x∈R，x2＋x＋10；假命题． (2)?x∈Q，x2＋1∈Q；真命题． (3)?α，β∈R，sin(α＋β)＝sin α＋sin β；真命题． (4)?a，b∈R，关于x的方程ax＋b＝0恰有一解；真命题． 综合提高　?限时30分钟? 7．命题“?x∈R，x≤1或x24”的否定为________． 解析　x≤1或x24的否定为x1且x2≤4. 答案　?x∈R，x1且x2≤4 8．给出下列四个命题： ①有理数是实数； ②有些平行四边形不是菱形； ③?x∈R，x2－2x0； ④有一个素数含有三个正因数． 以上命题的否定为真命题的序号依次是________． 解析　①②都是真命题，其否定为假命题． ③④是假命题，其否定为真命题． 答案　③④ 9．已知命题p：“?x∈[1，2]，x2－a≥0”，命题q：“?x∈R，使x2＋2ax＋2－a＝0”，若命题“p且q”是真命题，则实数a的取值范围是____________． 解析　由题知，p：a≤1，q：a≤－2或a≥1，∵p且q为真命题，∴p、q均为真命题， ∴a≤－2或a＝1. 答案　{a|a≤－2或a＝1} 10．设命题p：c2c和命题q：对?x∈R，x2＋4cx＋10，若p和q有且仅有一个成立，则实数c的取值范围是__________． 解析　p：0c1；q：由Δ0知－eq \f(1,2)ceq \f(1,2). ∴若p真q假，则eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(0c1，,c≥\f(1,2)或c≤－\f(1,2)，))得eq \f(1,2)≤c1. 若p假q真，则eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(c≤0或c≥1，,－\f(1,2)c\f(1,2)，))得－eq \f(1,2)c≤0. 综上：eq \f(1,2)≤c1或－eq \f(1,2)c≤0. 答案　－eq \f(1,2)c≤0或eq \f(1,2)≤c1 11．判断下列命题的真假，并写出它们的否定： (1)?∈α，β∈R，sin(α＋β)≠sin α＋sinβ； (2)?x，y∈Z，3x－4y＝20； (3)在实数范围内，有些一元二次方程无解； (4)正数的对数都是正数． 解　(1)假命题，否定为：?α，β∈R，sin(α＋β)＝sin α＋sin β； (2)真命题，否定为：?x，y∈Z，3x－4y≠20； (3)真命题，否定为：在实数范围内，所有的一元二次方程都有解； (4)假命题，否定为：存在一个正数，它的对数不是正数． 12．已知綈p：?x∈R，sin x＋cos x≤m为真命题，q：?x∈R，x2＋mx＋10为真命题，求实数m的取值范围． 解　由綈p为真，即p：