2015-2016学年人教版必修3通过激素的调节课件(14张).pptVIP

2015-2016学年人教版必修3通过激素的调节课件(14张).ppt

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复习提问;学习目标 1.通过问题引领、自主学习和框架建立,理解血糖平衡的调节过程,并理解拮抗作用、协同作用、反馈调节的含义; 2.通过创设情境和阅读识图,掌握甲状腺激素的分级调节过程,并进一步理解神经-体液调节的协调作用、反馈调节的含义; 3.通过阅读实例,理解激素调节的特点。;一、激素调节的实例 自主学习:课本P25-27 1.人体内血糖含量的正常值是多少? 血糖的来源和去路有哪些? 2.调节血糖平衡的激素有哪些?分别由什么细胞分泌?其作用分别是什么? 3.血糖平衡是如何调节的?;食物中的糖类;;3、调节方式:;;1、下列有关血糖的叙述,不正确的是( ) A.血糖的来源增加,去路减少,则引起血糖升高 B.血糖的来源减少,去路增加,则引起血糖降低 C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可降低血糖 D.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可升高血糖;问题引领:阅读P28-29; 下丘脑;拓展引申:; ;五、激素调节的特点:;拓展引申:

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