2015-2016学年人教版必修3通过神经系统的调节第1课时课件（17张）.pptVIP

§2.1 通过神经系统的调节（第1课时）;学习目标 1、通过图示回顾神经元的结构和反射弧构成，学会分析反射活动的发生过程。 2、通过阅读结合多媒体展示能描述兴奋如何产生、在神经纤维上如何传导。 ; 一、神经调节的结构基础和反射;拓展引申：;;问题引领： 1、观察图2-2，未受刺激时，神经纤维膜内外特点？ 2、受刺激时，兴奋部位的膜内外变化？ 3、兴奋传导的形式是什么？ 4、局部电流如何形成？ 5、兴奋是如何向前传导的？ 自主探究：课本17-18页; 兴奋在神经纤维上的传导; 兴奋在神经纤维上的传导; 兴奋在神经纤维上的传导;拓展引申：;问题引领： 1、什么叫突触小体、突触？ 2、突触的结构，各部分名称？ 3、兴奋传递的过程？ 4、兴奋为何不能从树突传到轴突？ 5、兴奋在神经细胞间传递的方向是？ 自主探究：课本17-18页;A神经元 轴突兴奋;4、兴奋在神经元之间的传递??向：;1、神经递质从突触前膜释放出来属于哪 种方式？体现了膜的什么特性？ 2、为何突触小体中有很多线粒体？ 3、神经递质是否可以成为内环境的成分？ 4、特异性受体的化学本质是？