2016-2017学年人教版必修三保护我们共同的家园学案.docVIP

课题 第6章 生态环境的保护 第2节 保护我们共同的家园 【学习目标】 1.关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 预习案 【使用说明及学法指导】 1.阅读课本第123—128页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时10~15分钟； 2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决； 3.正课结束后及时整理导学案，进行纠错反思。 Ⅰ.教材助读：基础知识梳理 一．关注全球性生态环境问题 二．保护生物多样性 1.生物多样性的概念：生物圈内所有的______、______和_________，它们所拥有的全部______以及各种各样的__________。 2.生物多样性的价值： 3.保护生物多样性的措施 ⑴保护类型 类型含义意义举例就地保护指在原地建立_____________ 以及风景名胜区等 是对生物多样性_______的保护长白山自然保护区易地保护指把保护对象从_____迁出，在_____进行专门保护为_________________ 提供最后的生存机会建立植物园、动物园及________________中心此外，建立精子库、种子库等，利用___________对濒危物种的_______进行保护，也是对濒危物种保护的重要措施。 ⑵保护与利用的关系 ①关键：协调好人与生态环境的关系。 ②利用：反对_______、________开发利用，而并不意味着_________________。 三．可持续发展——人类的必然选择 1.含义：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是_____、______、_______的持久而协调的发展。 2.采取措施：⑴保护生物__________。 ⑵保护______和_______。 ⑶建立起人口、环境、科技和资源消费之间的_______与________。 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 探究案 Ⅰ.课内探究和知识拓展： 探究点一 几种全球环境问题的分析 类型原因结果措施温室效应煤、石油、泥炭等化学燃料燃烧 释放大量CO2全球变暖、海平面上升、干旱、暴雨范围扩大并频现①大力植树造林； ②减少化学燃料燃烧，开发新能源水污染生活污水、工业废水进入水体富营养化，在海水中表现为 赤潮，湖泊中表现为水华净化污水臭氧层破坏氟利昂等物质的大量排放皮肤癌和白内障患病率上 升，植物光合作用受抑制减少使用和排放氟利昂等酸雨煤、石油等化学燃料的大量燃烧破坏植被和腐蚀建筑物减少过度排放SO2等气体土地荒漠化植被破坏，草原过度放牧，森林过度砍伐沙尘暴遮天蔽日①合理利用草原 ②部分地区退耕还草、还林、还湖等探究点二 生物多样性 【问题1】生物多样性的内涵是什么? 提示： 层次每层次相关的内容基因多样性基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源， 基因多样性是生物进化和物种分化的基础物种多样性种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传的过程中 保持和发展，物种多样性是生物进化的结果生态系统多样性生态系统的结构、成分的多样性，由物种的多样性组成。保护生态系统是对生物多样性 最有效的保护。基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三者密切相关。基因多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础，反过来物种多样性和生态系统多样性又影响基因多样性。 【问题2】请分析多样性的原因 提示： ⑴从分子水平看 DNA(基因)的多样性eq \o(――→,\s\up15(转录),\s\do15(翻译))蛋白质多样性→生物性状多样性(根本原因) (直接原因) (即生物多样性) ⑵从进化角度 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。 【问题3】生物多样性的价值有哪些？ ⑴直接价值 药用价值野生植物(青蒿素)、野生动物(五灵脂、海螵鞘、蝉蜕等)工业原料芦苇——造纸原料科学研究价值优质高产水稻的培育；仿生学上的应用美学价值色彩纷呈的植物和神态各异的动物，激发人们文学艺术创作的灵感⑵间接价值——维持生态系统结构和功能的稳定(生态功能)。 ⑶潜在价值——目前人类尚不清楚的使用价值。 Ⅱ.我的知识网络图 Ⅲ.当堂检测