第2章护理学相关理论.pptVIP

;3.了解系统的基本属性与分类;学习导航; 第一节 一般系统理论;一．系统的概述;二．系统的基本属性与分类 ;（二）系统的分类;按系统的组成要素性质分类 ;返回;;按系统与环境的关系分类; 转换;按系统运动的状态分类;按系统的内容分类;四．系统理论在护理实践中的应用;第二节 人类基本需要理论;一、需要的概述;（一）需要的概念;;(三)影响需要满足的因素 ;二、人类基本需要层次理论;马斯洛人类基本需要层次论示意图 ; 自我实现;三．人类基本需要层论在护理实践中的应用;;第三节 压力与适应理论;病案; 一、压力的概述;（一）压力的概念;（二）压力源的概念;生理反应 ;（四）压力的应对; 二、适应的概述;（一）适应的概念;;三、应对与适应;四、压力与适应理论在护理实践中的应用;;2. 帮助患者预防及应对压力的方法;;2. 护士适应工作压力的方法 ;（4）养成健康的生活方式，保证适量的运动、均衡的营养和充足的睡眠。 （5）面对压力时应用适宜的自我调节方式 （6）建立支持系统，在面对压力时可向亲属、朋友和同事进行倾诉或寻求帮助等。;1.为危重患者进行口腔护理是满足其的 A. 生理的需要 B. 心理的需要 C. 安全的需要 D. 自尊的需要 E. 社交的需要 2.系统理论的最基本属性是 A. 关联性 B. 整体性 C. 层次性 D. 动态性 E. 目的性; 3.构成护理程序框架的理论基础是 A. 系统理论 B. 需要层次理论 C. 压力与适应理论 D. 解决问题论 E. 信息交流论 4.提出系统理论的学者是 A. 贝塔朗菲 B. 罗伊 C. 奥瑞姆 D. 南丁格尔 E. 凯利希;1.马斯洛的“人类基本需要理论”的第二个层次是 A. 爱的需要 B. 自我实现的需要 C. 安全的需要 D. 自尊的需要 E. 社交的需要 2.当个体经受某种压力时，调整自己的态度去认识压力源， 属于 A. 生理适应 B. 心理适应 C. 文化适应 D. 社会适应 E. 技术适应;7.适应的特点不包括 A. 稳定性 B. 被动性 C. 差异性 D. 整体性 E. 有限性 8.林某，25岁，因患“严重精神分裂症”而入院治疗，护士应给予的护理方式是 A. 生活指导 B. 健康教育 C. 支持鼓励 D. 完全补偿 E. 部分补偿 ;9.需要层次理论对护理实践的意义中，哪项不妥 A. 帮助护士识别患者未被满足的需要 B. 帮助护士诊断患者的生理性疾病 C. 帮助护士确定护理计划的优先顺序 D. 指导护士满足患者需要的方式 E. 帮助护士有目的对患者进行宣教;10.需要的特征不包括 A. 对象性 B. 发展性 C. 无限性 D. 独特性 E. 统一性 11.关于适应层次不包括的是 A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会文化适应 D. 技术适应 E. 运动适应;12.患者杨某，61岁，因慢性肾炎住院，入院后要求护士 将同病室的患者介绍与他认识，这是属于满足其 A. 生理需要 B. 安全需要 C. 尊重需要 D. 爱与归属需要 E. 自我实现需要 13.护士小李刚参加工作，她尽快熟悉病区规章制度，协调 与其他医务人员的关系，她的行为属于 A. 生理适应 B. 社会适应 C. 文化??应