建设优秀班集体 培育时代新人.pdfVIP

新 课 程 学 习 ???????????’?????? 理? 建设优秀班集体 培育时代新人? 曹士民? ?山东省枣庄市 薛城 区张范 中心学校 ?? 摘 要 ：班集体 是学校教 育教 学的基本 单位 ，是 学生健康 成长的一方沃土 。如何培养 一个纪律严 明、学风严谨 、气氛温馨 的优秀班? 集体?这 是新时期教 育领域 面临的重要课题 。? 关键词 ：优秀集体；思想科学；主体 意识? 笔者结合多年 的班主任工作实践谈几点体会 。? 以理服人 ，以情动人 。我 国明代教育家王阳明?王 守仁?????年 ??? 一 、 尊重学生主体意识 。建设和谐班集体? 月 ??日一 ????年 ?月 ?日?，汉族 ，幼名云 ，字伯安 ，别号 阳明?曾? 思想是行动 的先导 ，教师首先要认识 到班级是学生 的班级 ，学? 指 出：“大抵童子之情 ，乐嬉游 而惮 拘检 ，如草木之始萌 芽 ，舒 畅之? 生是班级 的真正主人 。从 主体 教育论 出发 ，现代教育观强调要让学? 则达 ，摧挠之则衰萎 。今教童子 ，必使其趋 向鼓舞 ，中心喜悦 ，则其? 生学会 做主 人 ，教师必须先树立学生 为主体 的意识 ，再加强学生 的? 进 自不 能已。”班主任应慢 慢地走进学生 的内心 ，慢慢地从各方 面? 自身主体意识 ，通过发挥学生主体作用来展示学生的主体人格 。在实? 切入 学生 的盲点 ，用智慧和理性 去解读 ，从 而达 到“水到渠成”的教? 践中 ，笔者通过组织一系列“小主人”活动 ，如“我是班级小主人”“我? 育效果 。班 主任尤其要根据学生的心理 、生理特点 因势利导 ，循循? 爱我班 ”“我为班级添光彩 ”等班队活动 ，告诉 学生 自己是班级 的主? 善诱 ，和学生平等对话 ，从心灵上沟通 ，在交流 中引导学生 ，从而让? 人 ，培养 了学生 的主体意识 ，为班级 管理 打下 了扎 实的思想基础 。? 学生 心服 口服 。? ’?