江苏省徐州市王杰中学高中化学人教版必修二导学案：1.2元素周期律第二课时.docVIP

章节与课题第二节 元素周期律课时安排 2课时主备人审核人总第3 课使用人高一化学组使用日期或周第 2 周课时学习目标知识与技能：掌握元素化合价随原子序数的递增而呈现出的周期性变化规 律，微粒半径及大小的比较。 过程与方法：1、归纳法、比较法。 2、培养学生抽象思维能力。 情感、态度与价值观：培养学生勤于思考、勇于探究的科学品质。重点 难点元素化合价随原子序数的递增而变化的规律，微粒半径及大小的比较。一、元素周期律 （三）元素周期律 [提问]元素的金属性、非金属性强弱判断依据。 性质强弱判断依据金属性1、 2、非金属性 1、 2、 3、 1、第三周期元素性质变化规律 [实验一]Mg、Al和水的反应：分别取一小段镁带、铝条，用砂纸去掉表面的氧化膜，放入两支小试管中，加入2~3 ml水，并滴入两滴酚酞溶液。观察现象。 过一会儿，分别用酒精灯给两试管加热至沸腾，并移开酒精灯，再观察现象。 NaMgAl与冷水反应现象化学方程式与沸水反应现象化学方程式结论 最高价氧化物对应的水化物碱性强弱NaOH Mg(OH)2 中强碱Al(OH)3 [实验二]Mg、Al与稀盐酸反应比较 MgAl现象反应方程式结论[总结]Na、Mg、Al与水反应越来越 ，对应氧化物水化物的碱性越来越 ，金属性逐渐 。 [资料] SiPSCl单质与氢气反应的条件高温磷蒸气与氢气能反应加热光照或点燃时发生爆炸而化合最高价氧化物对应的水化物（含氧酸）酸性强弱H2SiO3 弱酸H3PO4 中强酸H2SO4 强酸HClO4 强酸（比H2SO4酸性强）结论[总结]第三周期元素Na Mg Al Si P S Cl，金属性逐渐 ，非金属性逐渐 。 2、同周期元素性质递变规律 同周期从左到右，金属性逐渐 ，非金属性逐渐 。 【反馈练习】 1．X、Y、Z三种元素的原子具有相同的电子层数，而Y的核电荷数比X大2，Z的质子数比Y多4，1摩尔X的单质跟足量的酸起反应能置换出1克氢气，这时X转为具有氖原子相同的电子层结构的离子，根据上述条件推测：(1)X ?????? Y??????? Z ???????? ；(2)X、Y最高价氧化物对应水化物跟的气态氢化物的水溶液反应的离子方程式分别为 ① ，② 。 2．运用元素周期律分析下面的推断，其中错误的是 (A)铍(Be)是一种轻金属,它的氧化物的水化物可能具有两性 (B)砹是一种有色固体,HAt很不稳定,AgAt是有色难溶于水且感光性很强的固体 (C)硫酸锶(SrSO4)是难溶于水和盐酸的白色固体 (D)硒化氢(H2Se)是无色,有毒,比H2S稳定的气体 【学生课堂总结】