3.1.1空间向量与立体几何课件(苏教版选修2-1).ppt

3．1　空间向量及其运算 3．1.1　空间向量及其线性运算;学习目标 1.理解空间向量的概念，明确空间向量是平面向量的推广． 2．掌握空间向量的加法、减法、数乘运算． 3．掌握共线(平行)向量的概念及共线向量定理．; ;课前自主学案;2．如果表示平面向量的有向线段所在的直线平行或重合，那么这些向量叫做________或________，并规定零向量与________平行．对平面内任意两个向量a、b(a≠0)，b与a共线的充要条件是存在实数λ，使_______.;1．空间向量的概念 在空间，我们把既有大小又有方向的量，叫做________． 2．空间向量的线性运算 向量的加法、减法和数乘运算统称为向量的线性运算． (1)三角形法则； (2)平行四边形法则．;3．运算律 (1)加法交换律：___________； (2)加法结合律：___________________； (3)数乘分配律：____________________． 4．共线向量定理 (1)共线向量定理：对空间任意两个向量a，b(b≠0)，a与b共线的充要条件是存在实数λ，使a＝λb.;(2)对于空间任意两个向量a，b(b≠0)，共线向量定理可分解为以下两个命题：①a∥b?存在惟一实数λ使a＝λb；②存在惟一实数λ，使a＝λb?a∥b. ①是共线向量的性质定理，②是空间向量共线的判定定理，若要用此结论判定a、b的基线平行，还需a(或b)上有一点不在b(或a)上．;提示：成立．;课堂互动讲练;;【答案】　②;【名师点评】　(1)两个向量的模相等，则它们的长度相等，但方向不确定，即两个向量(非零向量)的模相等是两个向量相等的必要不充分条件． (2)熟练掌握空间向量的有关概念、向量的加减法满足的运算法则及运算律是解决好这类问题的关键．;加减运算主要借助于三角形，加法满足首尾相连；减法满足共起点，由减向量的终点指向被减向量的终点．;;【思路点拨】　化简向量时，一般先利用平行四边形得到相等向量或相反向量，再将它们转化为具有同一起点的向量，最后利用三角形法则或平行四边形法则化简．;【名师点评】　掌握向量加减的运算法则及向量加法的交换律、结合律等基础知识，在求解时需将杂乱的向量运算式有序化处理，必要时也可化减为加，降低出错率．;自我挑战1如图，已知平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，M为A1C1与B1D1的交点，化简下列向量表达式：;类似于平面向量共线的充要条件，对于空间任意两个向量a，b(b≠0)，a∥b的充要条件是存在实数λ使a＝λb.;;【名师点评】　(1)判定两向量共线就是找x使a＝xb，充分运用空间向量运算法则并结合空间图形，化简得出a＝xb，从而得出a∥b； (2)证明空间图形中的两线平行可以先证明两线所在的向量平行，然后观察图形找出在一直线上有一点不在另一直线上，则两直线平行．;自我挑战2如图所示，正方体AC1中，M，N分别为棱D1C1，B1C1的中点，求证M，N，B，D四点共面．;1．在运用空间向量的运算法则化简向量表达式时，要结合空间图形，观察分析各向量在图形中的表示，然后运用运算法则，把空间向量转化为平面向量解决，并要化简到最简为止． 在空间向量的加法运算中，如下事实常帮助我们简化运算：;(1)首尾相接的若干个向量的和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量，求若干个向量的和，可以通过平移将其转化为首尾相接的向量求和． (2)首尾相接的若干向量若构成一个封闭图形，则它们的和为0.;2．向量等式的证明，就是向量化简的过程，可以由一端证到另一端，也可以两端同时证到至“中间”向量表达式，从而达到证明等式的目的． 3．共线向量定理包含两个命题，特别是对于两个向量a、b，若存在实数x，使a＝xb(b≠0)，则a∥b，可以作为以后证明线线平行的依据，但必须a(或b)上有一点不在b(或a)上．;知能优化训练;本部分内容讲解结束