《秘书应用写作》教学大纲.PDFVIP

《秘书应用写作》教学大纲 课程编码：0213119401、0213139401 课程名称：秘书应用写作 学时/学分：16/1 先修课程： 适用专业：秘书学 开课教研室：秘书学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是秘书学专业的专业基础课。 2．课程任务：《秘书应用写作》开设目的是通过讲授应用写作基础知识和进行应用文体 的训练，使学生了解、掌握应用写作的基础知识，逐步提高应用写作能力，学会撰写体式规 范、语言得体的常用应用文。通过对本门课程的学习，向文秘学生介绍写作的基本原理，帮 助学生理解与掌握日常办公应用写作的方法与技巧，为其将来胜任文秘岗位打下坚实的基 础。 二、课程教学基本要求 本课程主要讲授在秘书岗位上所需的各种应用写作文体，应分门别类系统地讲授，并运 用精讲、启发、案例、讨论等多种方法来激发学生的学习兴趣，避免将课程讲得死板，同时 要突出实用性，让学生学以致用。理论课时 16 节。 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考核、作业、课堂提问等） （30％）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 应用文概说 1.教学基本要求 掌握应用文体的形式和内容上的概念、特点及要求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确掌握应用文的含义和基本特点。掌握应用文的内容与形式 要素。 能够区别应用文和文学作品的语体风格。掌握应用写作文面的基本要求。 3.教学重点和难点 教学重点是应用文的主旨和材料、结构。教学难点是应用文的语言和文面。 4.教学内容 第一节 应用文的概念和特点 一、概念 二、特点 三、用途 第二节 应用文的主旨和材料 一、定义 二、要求 第三节 应用文的结构 一、定义 二、要素 三、种类 第四节 应用文的语言 一、特点 二、技巧 第五节 应用文的文面 一、含义 二、规范 第二章 日常应用文 1.教学基本要求 掌握日常应用文的概念、特点及写作方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解日常应用文的基本概念，理解和掌握日常应用文的写 作要领。 3.教学重点和难点 教学重点是条据、启事和书信的概念、特点和种类。阅读例文和简析，明确条据、启事 和书信的写作要求。教学难点是条据、启事和书信。 4.教学内容 第一节 条据类 一、定义 二、写作要求 第二节 启事类 一、定义 二、种类及其写作要求 第三节 介绍信 证明信 推荐信 一、定义 二、种类及其写作要求 第四节 倡议书 申请书 一、定义和种类 二、写作要求和注意事项 第三章 礼仪应用文 1.教学基本要求 掌握礼仪应用文的种类和写作方法；了解礼仪应用文的概念和特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解社会哲学论阶段、社会经验论阶段、社会分析论阶段 等基本概念，理解和掌握社会心理学的形成过程。 3.教学重点和难点 教学重点是主要几种礼仪应用文的写作