第1章第2节研究物质性质的方法与程序课件（鲁科版必修1）.pptVIP

;第2节　　　　　　　;小实验;;分类、比较法;一、研究物质性质的基本方法;;研究物质性质的基本方法一：观察法;3、实例：观察金属钠的物理性质及与水的反应;金属钠的物理性质;金属钠与水（水中加酚酞）反应：;问题思考;拓展·延伸;研究物质性质的基本方法二：实验法;3、实验的步骤： 实验前，要明确实验的目的要求、实验用品 和实验步骤等； 实验中，要仔细研究实验现象，并做好实验 记录； 实验后，要写好实验报告，并对实验结果进 行分析。;4、实例 ：金属钠与氧气反应的实验;【问题讨论】;研究物质性质的基本方法三：分类法;研究物质性质的基本方法四：比较法;交流·研讨;【思考】归纳金属可能具有的共性。;活动探究;练 习;二、研究物质的基本程序;;案例：研究氯气的性质;研究氯气的性质;〖小结〗氯气的物理性质;二、预测氯气的化学性质;实验探究;实验探究;2、实验设计：;2、实验记录：;3、实验结论：;4、知识拓展：;2Cl2+2Ca(OH) 2== CaCl 2 +Ca(ClO) 2+2H2O;小 结;化学探究过程中的研究方法：模型与假说 ;;（2）关于假说：;　　原子结构模型是科学家根据自己的认识，对原子结构的形象描摹。一种模型代表了人类对原子结构认识的一个阶段。人类认识原子的历史是漫长的，也是无止境的。下面介绍的几种原子结构模型简明形象地表示出了人类对原子结构认识逐步深化的演变过程。 　　道尔顿原子模型（1803年）：原子是组成物质的基本的粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球。 　　汤姆生原子模型（1904年）：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。 　　卢瑟福原子模型（1911年）：在原子的中心有一个带正电荷的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在它的周围沿着不同的轨道运转，就像行星环绕太阳运转一样。 　　玻尔原子模型（1913年）：电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动。 　　电子云模型（1927年——1935年）：现代物质结构学说。 　　现在，科学家已能利用电子显微镜和扫描隧道显微镜拍摄表示原子图像的照片。???着现代科学技术的发展，人类对原子的认识过程还会不断深化。;【小结】： 本节知识要点 … 　 观察的含义及注意事项 　 实验的作用及注意事项 　 分类思想与比较方法的重要意义 　 假说与模型方法在化学研究中的作用 　 金属钠熔点低;密度小;易被氧化,在不同情况下与氧气反应得到不同产物;与水能发生剧烈反应;平时要保存在煤油中 　 氯气呈黄绿色；具有刺激性气味、有毒；与金属、非金属都能发生反应，表现出强氧化性；能与水（或碱）发生反应，具有漂白性