8.1同底数幂的乘[教学].docVIP

年级：初一 学科：数学 课题：8.1同底数幂的乘法 课型：新授 执笔：颜彦 审核：初一年级组 讲学时间 教学目标 理解同底数幂的乘法法则，会计算指数是正整数的同底数幂的乘法，并能解决一些简单的实际问题，领会“特殊——一般——特殊”的思想. 教学重点 理解同底数幂的乘法法则 教学难点 理解同底数幂的乘法法则 教学过程 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 一预习展示 二合作探究 三问题置疑 分层训练 五当堂反馈 问题：太阳光照射到地球表面所需的时间大约是s，光的速度大约是m/s；那么地球与太阳之间的距离是多少？ 1.计算下列各式 2.怎样计算（m，n是正整数）？ 3.当m，n是正整数时，等于什么？呢？ 呢? 4.当m，n是正整数，试计算. M个a n个a 5.你能否用语言表述上述结论？ 同底数幂相乘， 不变，指数 . 6.思考： 总结：1.幂的底数必须 ，相乘时指数才能相加. 2.上述性质对三个或三个以上同底数幂相乘同样适用. 提问：你会计算（3吗？ 解： 三、知识运用： 例1.计算 （1） （2） （3） （4）（是正整数） 例2.一颗卫星绕地球运行的速度是，求这颗卫星运行1h的路程. 解： 答： 四、当堂反馈： 1.计算（口答） （1） （2） （3） （4） 2.下面的计算是否正确？若有错误，应该怎样改正？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） 3.计算 （1） （2） 4.填空 （1） （2） 5.计算 (1) (2) 6．一个长方形的长是，宽是，求此长方形的面积及周长. 检查预习情况 教师引出概念。 教师指导强调分类的依据。。 。 教师指导。 教师巡视指导 教师巡视。 学生回答。 学生尝试。 学生分类。 合作活动 学生动手操作后，总结三角形三边关系。 学生练习 学生完成