在实践中追求和发展真理lk.pptVIP

第二框 在实践中追求和发展真理;一、真理是客观的;宇宙无限，没有中心;对一个确定对象的认识来说，正确的认识----真理只有一个。 真理就是真理、谬误就是谬误，二者有本质区别，不能混淆。;针对“发射天宫二号”这一事件，下面三位同学各有自己的看法。（你认为多少个是对的，多少是错的？） 甲说：发射天宫二号，耗费人才、物力、财力，得不偿失。 乙说：发射天宫二号，对国家有利对老百姓不利。 丙说：发射天宫二号，促进了我国航天和国防科技事业又好又快地发展。 ;探究： 三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学欧几里得提出的定理，在之后的两千年里，人们一直把他当做任何条件下都适用的真理，后来随着人们对球面的认识的不断深入，19世纪，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180° 问：1、三角形内角之和等于多少？分别有等于180°，小于180°，大于180°，哪个是真理？为什么？ 2、三角形内角之和等于180°，这一真理在凹球面和凸球面两种条件下就会转化为谬误，为什么？;二、真理是具体的有条件的（真理的相对性）;;“造反有理”这个观点是真理还是谬误？;一、真理是客观的;探究：下雨是好事还是坏事？;1.认识具有反复性; 火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思……; 近代人类的对火星的探索早在上世纪60年代就开始了。1965年美国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。1969年美国同时派两艘飞船去探测火星.拍下了100多张照片，并对火星上的大气及其表面进行了分析。 ;1996年美国宇航局的“火星全球调查者号” 发射，并让科学家们意识到火星表面下可能有水。04年人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。;2. 认识具有无限性;1）.认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升;三、追求真理是一个过程（为什么？）;小结：认识具有反复性、无限性和上升性的世界观原???与方法论要求： 原理：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。 方法论：这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。;真理是 客观的;4、真理只有一个，不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真理。;10、真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超过了这个条件和范围，真理就会变成谬误。;1．电子的发现并没有推翻物质是由原子、分子构成的理论，相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典力学。这个事实主要说明;2、 国家测绘局授权公布了珠穆朗玛峰高程新数据：珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高度为8844.43米，高程测量精度±0.21米，峰顶冰雪深度3.50米。由于采用了先进的测量工具，使得这组数据成为迄今为止国内乃至国际上历次珠峰高程测量中最为详尽、精确的数据。可见