第2章第3节第1课时氧化还原反应课件鲁科版必修1.pptVIP

第3节　氧化剂和还原剂 第1课时　氧化还原反应;1.了解氧化反应、还原反应的概念及实质。 2.理解氧化还原反应的基本概念间的关系。 3.了解氧化还原反应化合价升降和电子转移的表示方法。;一、从不同的角度认识氧化还原反应① 1.从化合价变化的角度 (1)化合价变化的分析:;(2)从化合价变化的角度认识氧化反应和还原反应:;2.从电子转移②的角度认识氧化还原反应 (1)电子转移和元素化合价变化的关系:;(2)从电子转移的角度认识氧化反应和还原反应:;二、氧化还原反应的基本概念和实质 1.基本概念;2.氧化还原反应的实质 原子间的_________。 3.氧化还原反应的特征 元素化合价发生变化。;4.反应关系;【思考辨析】 1.判断正误 (1)氧化还原反应的过程一定有氧的得失。( ) 分析:氧化还原反应的实质是电子的转移,特征是化合价的变 化,不一定有氧的得失。 (2)负二价氧离子变成氧分子的过程是被氧化的过程。( ) 分析:负二价氧离子变成氧分子是化合价升高的过程,是被氧化 的过程。;(3)氧化反应或还原反应可以单独存在。( ) 分析:氧化反应和还原反应必须同时共存于一个反应中,二者是 不能单独存在的。 (4)置换反应一定是氧化还原反应。( ) 分析:置换反应过程中一定有元素化合价的变化,一定是氧化还 原反应。;2.问题思考 (1)在反应Fe+CuSO4====FeSO4+Cu中,哪种物质发生氧化反应,哪种物质发生还原反应? 分析:在Fe+CuSO4====FeSO4+Cu反应中,铁的化合价由0价变成+2价的过程是化合价升高的过程,是发生氧化反应的过程,而CuSO4中的铜元素的化合价由+2价变成0价,此过程是化合价降低的过程,是发生还原反应的过程。;(2)元素由游离态变成化合态的过程是被氧化还是被还原?为什么? 分析:可能被氧化也可能被还原。因为元素由游离态变成化合态的过程中既可能化合价升高,也可能化合价降低,所以既可能被氧化也可能被还原。;【知识链接】 ①氧化还原反应 初中阶段对氧化还原反应的认识是从得氧和失氧的角度引入的,是分为两个反应介绍的,其中得氧的反应是氧化反应,失氧的反应是还原反应。 高中阶段深入到氧化还原反应的实质,即从电子得失(电子转移)的角度进行认识。因为化学反应中电子的??得”和“失”是同时进行的,是一个反应的两个方面,所以氧化反应和还原反应是一个整体,是不可分割的。;②电子的转移 电子转移包括电子的得失和电子的偏移。当两种元素原子获取电子的能力相差较大时,一方失去电子,一方得到电子,双方均达到8电子或2电子稳定结构,它们之间的电子转移属于电子的得失。当两种元素原子获取电子的能力相差不大时,则在两个原子间形成一个共用电子对,使两个原子均达到8电子或2电子稳定结构。但两元素原子对共用电子对的吸引力不同,所以共用电子对偏向一方,它们之间的电子转移属于电子对的偏移。;一、氧化还原反应的相关概念及其之间的关系 1.氧化还原反应的相关概念 (1)氧化剂:氧化还原反应中得到电子的物质;发生还原反应,表现氧化性。 (2)还原剂:氧化还原反应中失去电子的物质;发生氧化反应,表现还原性。 (3)氧化产物:氧化还原反应中,还原剂发生氧化反应所生成的产物。 (4)还原产物:氧化还原反应中,氧化剂发生还原反应所生成的产物。;2.各个概念间的相互关系;3.氧化还原反应与四种基本反应类型之间的关系;【学而后思】 (1)有单质参加或生成的反应是否一定是氧化还原反应? 提示:不一定。例如2O3====3O2的反应过程中没有化合价的变化,不是氧化还原反应。 (2)氧化还原反应是不是一定属于四种基本反应类型中的一种?若不是,请举例说明。 提示:不一定。比如:3CO+Fe2O3====3CO2+2Fe就不是四种基本反应类型中的任何一种,但是却是一个氧化还原反应。;二、氧化还原反应中电子转移的表示方法 1.双线桥法 表示反应前后同一元素原子间电子的转移情况。 (1)双线桥法的基本写法思路:;(2)注意事项: ①箭头、箭尾对应化合价变化的同种元素。 ②必须注明“得到”或“失去”的字样。 ③还原剂失去电子总数与氧化剂得到电子总数相等。;2.单线桥法 表示反应前后不同元素原子间电子的转移情况。 (1)单线桥法的基本写法思路:;(2)注意事项: ①单线桥箭头从失电子的元素原子指向得电子的元素原子。 ②不需标明“得”或“失”,只标明电子转移数目。;【知识备选】氧化还原反应方程式的配平方法——化合价升降法五字诀;如:以高锰酸钾和浓盐酸反应制氯气为例 ①标出化合价变化的元素的化合价。如:;③根据化合价升降总数相等确定发生氧化还原反应的物质的化 学计量数。如: 2KMnO4+10HCl(浓) KCl+2MnCl2+5Cl2↑+H2O