[中学联盟]基本不等式.docVIP

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[中学联盟]基本不等式

基本不等式(三) 学习目标: 1.会用基本不等式比较大小; 2.会用基本不等式处理较复杂的最值问题; 2.会处理三角与基本不等式的综合问题. 学习过程: 活动一:利用基本不等式比较大小 例1:已知,,则之间的大小关系是 . 例2:若,,,,则的大 小关系是 . 小结: 活动二:利用基本不等式处理较复杂的最值问题 例1:(1)已知正数满足:,求的最小值. (2)已知正数满足:的最小值为,求的值. 例2:(1)若,求函数的最小值. (2)若,求函数的最小值,并求取得最小值时的的值. 例3:(1)证明:设,; (2)设,,求的最大值; 变式:设,且恒成立,求的最大值. 小结: 活动三:利用基本不等式处理三角最值问题 例1:中,所对的边分别为. (1) 若成等比数列,求的最大值. (2)若成等差数列,求的最大值. 例2:中,所对的边分别为,,. 求周长的最大值; 求面积的最大值. 小结: 活动四:总结 活动五:反馈练习 1.已知则与的大小关系是_________________. 2.已知,为常数,的最大值为,则_______________. 3.设则以下不等式:(1);(2);(3);(4)恒成立的有________________. 4.已知为正实数且,若不等式对任意的正实数恒成立,则的取值范围_______________. 5.在△中,内角对边的边长分别是,已知,则的取值范围为________________. 6.若是正数,则的最小值是________________. 7.已知,且是大于的常数,函数的最小值为9,则_______________. 8.如图,已知为定角,分别在的两边上,为定长,当点满足条件 ____________时,的面积最大.

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