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[中学联盟]基本不等式
基本不等式(三)
学习目标:
1.会用基本不等式比较大小;
2.会用基本不等式处理较复杂的最值问题;
2.会处理三角与基本不等式的综合问题.
学习过程:
活动一:利用基本不等式比较大小
例1:已知,,则之间的大小关系是 .
例2:若,,,,则的大
小关系是 .
小结:
活动二:利用基本不等式处理较复杂的最值问题
例1:(1)已知正数满足:,求的最小值.
(2)已知正数满足:的最小值为,求的值.
例2:(1)若,求函数的最小值.
(2)若,求函数的最小值,并求取得最小值时的的值.
例3:(1)证明:设,;
(2)设,,求的最大值;
变式:设,且恒成立,求的最大值.
小结:
活动三:利用基本不等式处理三角最值问题
例1:中,所对的边分别为.
(1) 若成等比数列,求的最大值.
(2)若成等差数列,求的最大值.
例2:中,所对的边分别为,,.
求周长的最大值;
求面积的最大值.
小结:
活动四:总结
活动五:反馈练习
1.已知则与的大小关系是_________________.
2.已知,为常数,的最大值为,则_______________.
3.设则以下不等式:(1);(2);(3);(4)恒成立的有________________.
4.已知为正实数且,若不等式对任意的正实数恒成立,则的取值范围_______________.
5.在△中,内角对边的边长分别是,已知,则的取值范围为________________.
6.若是正数,则的最小值是________________.
7.已知,且是大于的常数,函数的最小值为9,则_______________.
8.如图,已知为定角,分别在的两边上,为定长,当点满足条件
____________时,的面积最大.
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