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英语学习的探讨  语言的三大要素是语音、词汇和语法,词汇是语言最基本的单位。词汇是我们要表达思想概念的载体，如果词汇贫乏,许多概念就无法表达出来，从而使表达受到严重的限制。英语是世界上使用最广泛的语言，其词汇量之丰居世界首位。而随着科学技术的飞速发展，知识更替日新月异，社会生活、政治、经济、文化的不断进步，许多新的事物和复杂的感念也不断产生，原有的词已不够用，人们便创造一些新的词来表示新的事物和概念，词汇的数量由少增多，词汇的意义有简单变复杂，这是语言发展的必然规律。为适应不断发展变化的语言所需，扩大词汇量，拓宽对词汇深入理解的视野，比较分析、正确判断和恰当使用词语，是每位英语语言学习者必须具备的能力。一词多义、多词性、同音词、同义词的繁杂在英语中屡??不鲜，特别是词性相同，词义相近的词，使用起来很不好把握，由于角度、侧重点、寓意、褒贬、程度等诸多因素，各自有着独特的内涵与作用，需加以分析、辨别，引起注意，避免滥用，造成错误。以下就大学英语教材中某些疑难词语的含义及作用加以分辨、比较，举例说明： 1. different、diverse、divergent与various这几个词，表面上都有”不同的，分别的”意思，但具体different(不同的、分别的)，指事物间存在着差异和区别，在各方面是不同的，有时还有对比意义，例如：a department store sells many different things.(百货商店出售许多不同的东西。.) diverse(不同的、不一样的)正式用语，语义比different更强烈，说明截然不同的事物与反差很大的对比，例如：a great many diverse opinions were expressed at the meeting .(会上大家发表了许多不同的意见。)divergent(分叉的、歧义的)正式用语，指事物沿着不同方向发展，永远不会相会，例如：they took divergent paths.(他们背道而行。) various(不同的、多样的)普通用语，强调事物的多样性，例如：his reasons for leaving were many and various.(他有很多各式各样的理由离开这里。) 2. clear、plain、distinct与obvious意为”清楚的”，其中clear, plain俩词都是”清楚的、明白的”，二词均极普通及口语化，可经常换用，都指显而易见，不可能误解。clear强调事物本身清楚明白，例如：a sharp and clear proof （一个不容抵赖、清楚明白的证据）；she seems to be very clear about her plans,(看来她对自己的计划十分清楚。)plain强调事物本身不复杂，为人所熟知，例如：the meaning of the sentence is quite plain.(这句话的意思很清楚。)distinct(清楚的、独特的、较正式的，)指外形和含义清楚，可清楚看见、听见、理解、绝不会弄错，例如：her handwriting is usually distinct .(她的笔迹清晰、不同一般。)obvious(显然的、明显的)指极为明显、有目共睹，因此不需要证明和论证，例如：there has been no obvious improvement in the condition of the patient.(病人的病情至今没有明显好转。) 3. effective、effectual与efficient 这些词拼写都很相似，但意义和用法有别。effective 意为”有效的、有力的”，常用于物，强调能产生某种预期的效果并给人以深刻印象，例如：he took effective measures to boost output rapidly.(他采取有效的措施来迅速提高产量。) effectual意为”奏效的、有效的”，它指任何产生希望中或刻意寻找的结果或努力，例如：a good manager is both competent and efficient .（一个好经理既有能力也有效率。） 4. arise、rise 与raise中，arise 和rise 均为不及物动词，指人或事物本身”起身、起立”等意义时，二者可互换，只是rise常用，arise则较正式，常用于诗文中，例如：a discussion arose about the best way to pay.(关于付款最佳