第一单元从实验走进化学课件(人教版选修6).pptVIP

第一单元 从实验走进化学;一、实验化学的目标、内容与学习方法：;二、保证实验安全：;2、正确取用药品：;3、正确进行基本操作：;三、实验成功的关键：;科学探究：;编号;科学探究：;例题2：由于Fe(OH)2极易被氧化，所以实验室很难用亚铁盐溶液与烧碱溶液反应制得Fe(OH)2白色沉淀。若用左图所示实验 装置，则可制得纯净的Fe(OH)2白色沉淀。已知两极材料分别为石墨和铁： （1）a极材料为 ，电极反应式 为 。 （2）电解液d可以是 ，则 白色沉淀在电极上生成；电解液d也可 以是 ，则白色沉淀在两极 间的溶液中生成。A．纯水 B.NaCl溶 C．NaOH溶液 D．CuCl2溶液 ;（3）液体c为苯，其作用是 ，在加苯之前对d溶液进行加热煮沸处理，目的是 。 （4）为了在短时间内看到白色沉淀，可以采??的措施是 。 A．改用H2SO4作电解液 B．适当增大电源电压 C．适当缩小两极间距离 D．适当地降低电解液的温度 （5）若d改为Na2SO4溶液，当电解一段时间，看到白色沉淀后，再反接电源继续电解，除了电极上看到的气泡外，另一明显的现象为 。;实验1—1：蓝瓶子实验;③静置溶液，部分溶解的O2逸出，亚甲基蓝又被葡萄糖还原为亚甲基白;重复以上②③步，溶液颜色交替出现蓝色—无色—蓝色—无色……的现象，这叫亚甲基蓝的化学振荡。;1、探究溶液的酸碱性对该反应振荡周期的影响：;2、探究O2或亚甲基蓝对该反应转化速率的影响：;3、探究温度对该反应转化速率的影响：;课题二 化学实验的绿色追求;又叫环境友好化学或清洁化学。;化学实验绿色化的途径：; 上面的实验是否体现了绿色化学的思想？;实验1—2：氯气的生成及其性质的微型实验;物理性质;讨论：1、Cl2的以上各化学性质哪些不可用微型实验装置来完成？; ;实验1—3：污水处理——电浮选凝聚法; 1、该实验中的盐酸起什么作用？;6、如何测定溶液的pH值？;讨论：通过以上实验分析微型实验有哪些特点?