第一节走进化学科学教案1（鲁科版）.docVIP

第一章 认识化学科学 第一节 走进化学科学 教案（鲁科版） [课标点击] 1．知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势。 2．知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解物质的组成、结构和性质的关系，认识化学变化的本质。 3．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 [课标解读] 1．通过对化学科学的研究领域﹑研究方法及实用价值的介绍， 使学生知道化学是在原子分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2．通过介绍化学科学的形成和发展，让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。 3．查阅相关资料，让学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 4．结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生思考化学与职业等问题，引领他们进入高中化学的学习。 [预习导引] 化学是创造性的实用的科学 为什么说化学是一门创造性的科学？ 为什么说化学又是一门实用的科学？ 二、化学科学的形成和发展 近代化学的形成和发展 从________ 起，人类就开始了化学实践活动。在长期的生产和生活实践中，人们学会了________、________、________，并且渴望用一些常见的物质炼制出能使人长生不老的“仙丹”或把一些廉价的_______炼制成金。在这些实践的基础上，经过几代化学家的不断努力，逐渐形成了近代化学科学。 1661年，国化学家、物理学家波义耳，提出了_______的概念，标志着近代化学科学的_______。1771年法国化学家_______，建立了燃烧现象的氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。1803年，英国化学家、物理学家道尔顿，提出了_______，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。1869年，俄国化学家_______发现了_______，并把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。 近代化学的发展 近代化学有哪些重大成就？ 近代化学研究的主要手段有：X射线、原子吸收光谱_____、_____、______和______等。用于分析和测试______，跟踪_______。 近代化学的发展带动和促进了_______的进一步发展。如化学家对_____化学结构的测定和合成，使人们对生命过程有了更深刻的认识；20世纪中叶，化学科学和生物科学共同揭示了生命的遗传物质_____的结构和______规律，生命科学开始进入了研究基因_____、_____和____的新阶段。 三．科学的探索空间 1．在化学科学领域，化学家可以在微观层面上操纵__________，进行__________以及组装分子材料、分子器件和分子机器（如碳纳米管分子导线、分子开关、分子磁体、分子电路、分子计算机）等。 　　 2．在能源和资源方面：有了化学科学，人类能够__________和__________能源和资源，既能得到充足的能源和资源，又能处理好能源和资源的开发利用与生态环境保护之间的关系。 　 　3．在材料科学方面：化学将推动材料科学的发展，使各种_________材料的生产成为可能。 在环境方面：化学为解决环境问题提供了有力保障，使人类能够使用无害的化妆品和生活用品，既优化了环境，又提高了生活质量。 [诱思导学] 　　1．化学科学的创造性： 　　（1）首先，人们从矿物、岩石以及生物体中发现了有用物质；再认识他们的性质和结构；然后就可以把它们从矿物、岩石以及生物体中提取出来；还能够从已有物质出发制造出来。 　　（2）化学家能够设计出具有特殊性质或功能的新分子，创造出自然界中不存在的物质。 　　 所以，化学科学的特征就是认识分子和制造分子，是一门具有创造性的科学。 2．化学科学的实用性：是指它在人类生产和生活中有着重要作用。例如： 若没有合成氨的化工技术，人类就没有氮肥，将面临饥饿的威胁； 　 若没有新药物的成功研制，人类就无法医治疾病，面临疾病带来的威胁； 　 若没有食品添加剂、化妆品、塑料、合成纤维和橡胶，没有芯片和光导纤维，人类的生活就不会丰富多彩。 3．化学发展的趋势可以归纳为：由宏观向微观、由定性向定量、由稳定态向亚稳定态发展，由经验逐渐上升到理论，再用于指导设计和开创新的研究。一方面，为生产和技术部门提供尽可能多的新物质、新材料；另一方面，在与其他自然科学相互渗透的进程中不断产生新学科，并向探索生命科学和宇宙起源的方向发展。 4．化学探究的基本模式是什么？如何观察、思考、假说、验证、推理、判断得出结论。怎样才能学好化学 结论：化