指导学生自取探索的教学法的论文.docVIP

　　指导学生自取探索的教学法的论文 作为一名教师，首先要做的是如何成功地培养自己的学生。要成功地培养自己的学生，它包含了如何将自己所有的学识传授给学生，又如何教会学生接受我们所传授的知识，以及如何有效地利用他们所学到的知识去社会做出力所能及的贡献。教学是一门深奥的艺术，它本身涉及的不仅仅是教师自身的教，更重要的是如何去指导学生去自取探索，因为学生只有学会了如何自我探索，才能更有利于他们掌握知识。下面就让我们一起来探讨一下在教学当中我们是如何去指导学生有效地学习我们所传授的知识。 一、教学中存在的问题 在教学过程中，学生是学习的主体，教师处于主导地位，这是大家所认同的。然而在一些学校的实际教学中，以教为中心的讲解和讲授式的教学模式仍然占据着统治地位，一般教师们都要花上很多的时间施行灌输式的教学，把教学内容的方方面面详细地介绍给学生，这样学生就只有被动地抄、写、听，而丧失积极思考、发问质疑的能力，同时也丧失了创新精神，没有反馈与矫正，从而养成思维“懒惰”，只有等老师来灌输，习惯于被动接受，如此一来教学效果自然极差。这种陈旧的理念应该为我们所摒弃。 我们应该树立以学生为主的教学思想，在课堂上充分发挥学生的积极性和创造性，锻炼学生的思维能力和语言表达能力，让学生将课堂知识学懂、学活。.我们应该更多执行指导、启发、诱导等方式来教导学生，变教学为导学，还学生主体地位，努力构建高素质教育