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1.4;1．计算(－3)－(－5)的结果是(; 3．水库的水位平均每小时上升 3 厘米，2 小时上升了 __________厘米．;5．计算：; 有理数的乘法法则(重点) 1．如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧，那么;2．计算： (1)0×(－3.14); (2)(－5)×(－6)； (3)4×(－0.25);;页驱管避舵抛轿担女傻鲍浙幌株芯肖百拔田盎陋来优霓耕镍坪晴呼随使旭1.4有理数的乘除法课件1.4有理数的乘除法课件;倒数; 在两个有理数的乘法运算中，确定符号时，常常与加法法 则中的符号规律相混淆．;遥双辖扛狮赛办乔缸勉浊陇赛虞届舍开唁眶追甄曹让鹿未碧扑等七念黎责1.4有理数的乘除法课件1.4有理数的乘除法课件;第2课时;1．计算： (1)1×(－3)＝________；;3．(－1)×(－1)×(－1)的结果是(;5．计算：;多个有理数相乘的符号法则;有理数的乘法运算律(重难点);4．计算：;利用分配律计算时，常常漏乘其中的某一个数或弄错符号．; 错因剖析：错解一错在把－24 乘进括号内时，忽略了符号； 错解二错在漏乘了－1.;第3课时;A;馁沛挺拟夷啸弗秘辩发横南撤柏呼突袄轧螟芯财蔑迎据尤柔甩彭常饰宾咙1.4有理数的乘除法课件1.4有理数的乘除法课件;4．计算：;5．化简下列分数：; 有理数的除法法则(重点) 1．计算：;2．计算：; 分数的化简 3．化简下列分数：; 有理数的乘除混合运算 4．计算：; 1．化简分数仍遵循“同号得正，异号得负”的符号法则， 因此可得“符号移动”法则：分子、分母、分数前面的符号， 三者中有一个或三个为负，结果为负，有两个为负，结果为正． 2．在只含有乘除法的算式中，可以由“－”号的个数确定 结果的符号，“－”号有奇数个时，结果为负；“－”号有偶 数个时，结果为正．若将除法变为乘法，即将连除式变为连乘 式或将乘除混合式变为连乘式，则可以应用乘法运算律，简化 运算过程．;第4课时;);3．计算：;5．计算：; 有理数的加减乘除混合运算(难点) 1．计算： (1)－4＋(－24)÷(－6)－(－7)×(－3)；; 有理数的四则混合运算在实际生活中的应用 2．已知某山顶的温度是－2 ℃，山脚的温度是 4 ℃，且该 地区高度每增加 100 m，气温大约下降 0.6 ℃，求这个山峰的高 度大约是多少？;用计算器计算;悬饵蜡间氏数晤掷谰晚养跌二苔蜘玲滔辽波犯缚遁泌茸非同抠肤讯先梁呜1.4有理数的乘除法课件1.4有理数的乘除法课件