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2.3探索平行线特征
;回顾与思考一、直线交成的角;1、在同一平面内,不相交的两条直线; 1、∵ ∠B=∠1 (已知)
∴ AD//BC( )
2、 ∵ ∠1=∠D (已知)
∴ AB//CD ( )
3、 ∵ ∠B+∠BCD=180? (已知)
∴ ______________( )
4、 ∵ ∠2=∠4 (已知)
∴ ____________( )
5、 ∵ _______=_______ (已知)
∴ AB//CD ( );练习:如图当∠1= ∠4时
( )∥( ); ∠ 2=∠4时,( ) ∥ ( );
∠ 1+∠3=180° 时,( )∥( ).;回顾与思考 二、判断两直线平行;做一做;;新知探索: 二直线平行后得到什么?;简记为:;两类定理的比较;眼睛1;如图,AB∥CD,∠B=∠D,比较∠A
和∠C的大小,你是怎样得到结论的? ;如图,AB∥CD,∠B=∠D,比较∠A
和∠C的大小,你是怎样得到结论的?
AD∥BC吗?;做一做;三、随堂练习;; 如图,已知AG//CF,AB//CD,∠A=40?,求∠C的度数。;例1:如图,已知AG//CF,AB//CD,∠A=40?,求∠C的度数。;例:如图,在四边形ABCD中,已知AB//CD,∠B=60?,
求∠C 的度数。能否求得∠A的度数?;思考题:;c;小结;课堂小结与作业布置;比一比 、乐一乐:(分组比赛)
规则:(抽签、读题,组内讨论后派
一人回答,并说明理由)
;苹果;;;;;;;
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