《3-6歲兒童学习与发展指南》培训——健康领域.pptVIP

《3-6岁儿童学习与发展指南》学习与交流;一、内容结构解读; ;（一）身心状况;目标1 关键词：身高、体重、姿势 幼儿营养不良——生长发育迟缓、抵抗力差 现象： 儿童肥胖症——呼吸、消化系统疾病 姿势不正——骨骼发育（脊椎） ;3~4岁;目标2;3~4岁;目标3;对策与建议;（二）动作发展 动作发展反映身体素质：大肌肉动作、小肌肉动作;目标2 具有一定的力量和耐力——大肌肉群; 大肌肉动作发展——目标1 、目标2 平衡力、协调力：完成各种身体动作的前提，实现自我保护 最基本的能力； 力量：身体运动的基础； 耐力：进行身体运动、更好适应社会生活应具备的身体素质，包括心肺耐力、肌肉耐力。 ;目标3 手的动作灵活协调——小肌肉群;动作发展;对各年龄段幼儿典型表现的理解;对策与建议;（三）生活习惯???生活能力;生活习惯——目标1;目标2 具有基本的生活自理能力;目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力;生活能力——目标2、目标3;二、本领域指导要点;;4. 开展丰富多样、适于幼儿的体育活动 以幼儿身体素质为切入点，有目的、有计划地开展适合于幼儿的体育活动，思考： 有目的的将幼儿基本动作的发展与身体素质的提高有机结合起来： 重视基本动作练习时的正确指导； 保证每天体育活动时间。;5. 重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合 如：健康领域与社会领域 关注幼儿学习与发展的整体性;三、健康领域教育需特别注意事项;谢谢大家！