第9课 秦始皇建立多民族的统一国家(中华书局新版).ppt

看到这两张图片，你最先想到谁？;第三单元 大一统国家的建立——秦汉;知识抢答： 1.统一由谁来完成的？ 2. 统一开始和结束的时间分别是什么？ 3.秦灭六国的先后顺序是？ 4.统一有什么历史意义？ ;;秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？;历史小故事：嬴政巡游天下之后......;;二、巩固政权的措施;我统一天下 德盖三皇 功过五帝; 皇帝;;专制主义的中央集权;（二）思想文化方面;;①统一货币：圆形方孔钱;度──丈量长度的工具，“尺” 量──量容量的容器，“斛”“斗”“升” 衡──称重量的衡器，“秤” ;;临洮;2、南征越族，开凿灵渠;甘肃东南部、云南北部; 有人说：秦始皇是个“暴君”；也有人说秦始皇是个“千古一帝”。你是怎么认为的？;★历史人物评说的几点基本原则;活动探究;课堂小结;基础检测 ; 4、中国银行行徽的外观设计灵感源于我??古代的一种钱币（见右图），这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ） A 秦朝 B 唐朝 C 宋朝 D 清朝 5、秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是（） A 中央设丞相、太尉、御史大夫 B 车同轨，书同文 C 废分封，立郡县 D 焚书坑儒