第二章第三节化学反应的利用（第一课时）.docVIP

班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 肥城市泰西中学四效生态课堂导学案 制作： 高瑞祥 审核： 汪宁 编号： 时间： 年 月 日 第二章 第三节 化学反应的利用（第一课时） 【学习目标】 1. 1.熟练掌握氯气制取的原理、装置、收集和尾气处理方法，能够从物质制备的视角整合学过的化学反应。 2.独立思考，小组合作，通过实验探究学会如何利用化学反应制备新物质。 3.激情投入，体会化学创造的魅力。 预 习 案 【使用说明及学法指导】依据学科特点给学生作相应说明及学法指导 1. 用15分钟阅读课本47-48页，了解氧气、二氧化碳、氯气、氢气实验室和工业制法，能够举例说明利用各种化学反应既能制造出自然界里并不存在的新物质，又能人工合成自然界里原本就有的物质。用15分钟完成预习案部分，找出学习过程中的疑问和收获写在我的疑问栏和我的收获栏内。A层B层同学提前思考、拓展。 2. 独立思考，限时16分钟，A、B层同学规范完成探究案所有内容，C层同学规范完成探究案课题除针对训练外所有内容，用红色笔做好疑难标记，准备课堂讨论。 预习： 一、利用化学反应来制备生产生活中所需物质 在实验室中或工厂里是利用哪些化学反应来制备下表所列物质。 物 质化学方程式氢气实验室： 工业上： 氧气实验室：二氧化碳实验室： 工业上： 生铁（以赤铁矿主要成分Fe2O3为原料）工业上： 硫酸（以硫黄为原料）工业上： 氨气实验室： 工业上： 硝酸（以氨为原料）工业上： 【预习自测】 1. 下列说法正确的是( ) A.向久置氯水中滴入紫色石蕊溶液，溶液先变红后退色 B.除去氯气中的氯化氢，可将此混合气体通过盛饱和食盐水的洗气瓶 C.高锰酸钾和浓盐酸常温下不能制得氯气，必须加热才行 D.实验室用200mL12mol/L浓盐酸和足量MnO2加热制氯气，充分反应后可制得0.6mol氯气 我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 探 究 案  = 1 \* ROMAN I.学始于疑——我思考，我收获 2012年位于常州城东郑陆镇的波源化工厂发生氯气泄漏，一名工人氯气中毒抢救无效身亡，另有两人伤势危重。周围一百多名村民都被送到附近的多家医院治疗。这已经是该化工厂再次发生氯气泄漏事件了。2012年6月29日，该波源化工有限公司厂区内一辆槽罐车罐体出现裂缝，导致氯气泄漏，数百村民紧急转移。那么氯气怎样制取，又怎样防止泄漏后中毒呢？ 学习建议：用2分钟时间认真思考上述问题，并结合预习中自己的疑惑开始下面的探究学习。  = 2 \* ROMAN II.质疑探究——质疑解疑、合作探究 实验室制取氯气的实验装置如下图： 探究点一：在制取过程中用到的药品有哪些？写出该反应原理的离子方程式，并指出浓盐酸的作用？ 探究点二：将装置连接好后实验前必要的操作是？如何操作？ 探究点三：收集氯气可采用哪些方法？检验氯气有哪些方法？ 探究点四：制得的氯气中含有哪些杂质？画出除去杂质的装置示意图。 探究点五：C装置的作用是什么？发生反应的离子方程式是什么？  = 3 \* ROMAN III.我的知识树——归纳总结，串联整合 气体制备的原理和发生装置、收集方法和尾气处理装置的选取原则  = 4 \* ROMAN IV.当堂检测——有效训练，反馈矫正 1. 现有10mol.L-1的浓盐酸100ml和足量的二氧化锰，能否制得0.25mol氯气？解释原因。 2. 实验室制取氯气时有如下操作，操作顺序正确的是( ) ①连接装置，检验气密性 ②缓缓加热 ③加入MnO2粉末 ④从装有浓盐酸的分 液漏斗中加入浓盐酸 ⑤将多余的氯气用NaOH溶液吸收 ⑥向上排空气法收集氯气 A.①②③④⑤⑥ B.③④②①⑥⑤ C.①④③②⑥⑤ D.①③④②⑥⑤ 我的收获（反思静悟，体验成功） 训 练 案 1. 如图所示装置，可用于实验室中（ ） A．加热NaHCO3固体制CO2 B．用Cu和稀HNO3反应制NO C．用NH4Cl与浓NaOH溶液反应制NH3 D．用铜与浓硫酸反应制SO2 2．室验室制取的氯气中混有氯化氢，除去氯化氢气体最好采用的物质是（ ） A．水 B．NaOH溶液 C．饱和食盐水 D．氨水 3.二氧化锰与浓盐酸作用制氯气的反应中，作为还原剂的HCl和参加反应的HCl物