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第13课两汉时期的对外交流幻灯片
识记 “丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间；理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位、认识“汉委奴国王”金印的历史价值；培养和提高观察概括能力及从历史文物中提取有效信息的能力。; 师生一起学-------; 师生互动——学习第一目 丝绸之路 ; 具体学习相关知识----- ; 丝绸之路起点、走向路线示意图①长安——②河西走廊——③今新疆地区——④葱岭——⑤西亚——⑥欧洲 ;丝绸之路起点、走向路线示意图1-2;; 学生整体感知认真听记笔记--; 阅读教材主、辅栏，进一步明确知识点，并了解相关史料 ;“南方丝绸之路”：通过张骞之口向人们介绍了“南方丝绸之路”，汉武帝曾派人去寻找，但都未走通。;;;“海上丝绸之路”（时间、地点、大体走向）;同学们想一想:;陶船，1954年出土于广东省广州市先烈路，是一艘有武装保护的内河航船的模型。现收藏于中国国家博物馆。 此陶船首尾狭，中宽，底平。分三个舱室，前舱矮而宽，蓬顶作拱形；中舱略高，成方形，蓬顶呈圆形而微凸；后舱特高，稍狭，蓬顶作拱形。船首有碇，船尾有舵，舵杆通过舵室固定在船尾部，这是世界上已发现的最早的船舵形象资料。船上塑有6个人物，分立各处。甲板上布置有六组矛和盾。它不同于近代的舵，还保留着由梢演变而来的迹象；但比梢短，比一般河船的舵则长些。舵是中国古代造船技术上的重要发明，这是现知最早之例。陶船上塑有6个人物，分立各处作操作状。此外甲板上还布置有6组矛和盾，说明这是一艘有武装保护的内河航船的模型。; 学生活动-----; 肯定学生的观察成果----课文中讲朝鲜是中国唇齿相依的近邻，两国之间很早就有往来。中国铁器制造技术传到朝鲜，蜀都漆器也有出现。讲日本是中国隔海相望一衣带水的邻邦，交往有悠久历史。西汉时，日本列岛上有30多个国家派使来中国，中日交往有文字记载从此开始。; 汉与欧洲的往来 ;
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