重庆市梁平实验中学高中化学必修二教学课件：4化学与自然资源的开发利用复习课件.pptVIP

第四章 化学与自然资源的开发利用;一、本章内容的地位和功能;二、本章内容教学要求;内容标准;内容标准;三、内容结构体系构建与特点;自然资源;2、本章内容结构体系;3、内容选择、呈现特点 ;四、本章教学目标与教学内容;3．能参照海水提取镁的过程中化学原理写出有关的化学方程式。 4．知道从海水中提取溴、碘的原理。了解非金属置换反应。; 教学重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。 教学难点：学生在掌握金属冶炼一般原理 的基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。;第一课时：金属矿物的开发利用;海水提Mg; - 海水资源介绍(水资源、化学资源、综合利用) → 提出问题：利用海水资源要解决哪些问题？ → 介绍海水淡化：蒸馏法和高分子分离膜 → 海水晒盐（以及Na的提取） → Mg的提取（结合课后习题4） → 其它资??，海水资源综合利用。;;第三课时：海水非金属的提取(溴、碘);第二节 资源综合利用 环境保护;4.通过乙烯的聚合反应了解常见高分子材料的合成,了解聚合反应的原理。知道日常生活中的一些合成高分子材料的应用。 5.知道形成酸雨的主要物质是硫氧化物和氮氧化物；认识含氮、磷的水体污染问题；知道一些污染的来源及控制方法。 ; 教学重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。 教学难点：石油裂化的原理。;第一课时 煤、石油和天然气的综合利用;化石能源;第二课时 环境保护与绿色化学;大气污染;太湖蓝藻事件;电池（Cd、Hg等）; 1、围绕本章知识，对相关知识点适当进行归纳总结。; ; 2、重视发挥教材中栏目的教学功能。;81表;金属的冶炼、氧化还原反应的复习总结;;进;碎瓷片的位置——不在液体混合物中 碎瓷片的作用？——催化剂;思考与交流;还可以用哪些物质来代替H2O2? 这里用H2O2有什么好处？ ;海水提Mg;1;以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。;1.酸雨——氮和硫的氧化物。 燃煤脱硫、汽车尾气处理、 工业废气（石灰法）…… 2.水体污染(富营养化)：氮、磷。 太湖蓝藻…… 3.室内与室外污染： 结合学校实验室实际和具体化学实验， 鼓励学生思考，对实验进行改进。; 可作为学生课外进行深入调查和研究的选题，学生根据自己的兴趣和条件选择其中的一个内容作为自己深入学习和研究的课题，进行研究性学习，然后到课堂上进行交流与汇报。 ;图4-13 绿色化学示意图;体会绿色化学的思想及对生产和环境的重要作用; 3、注意与化学相关的一些重大事件。; 4、对实验的改进：;谢谢各位老师！ 欢迎提出宝贵意见！