化工122班的主题班会.pptVIP

化工122班第八周主题班会;;学院基本情况; 徐州工业职业技术学院座落在两汉文化旅游区，南依风景迤逦九里山，北望碧波荡漾九里湖，山水相连、人文荟萃；校园芳草萋萋，环境幽雅，是求知成才的理想之所。学院为全日制公办高校，隶属江苏省教育厅；1964年建校，前身徐州化工学校，1998年开设五年制高职班，1999年被评为“国家级重点中专”；2002年经省人民政府批准独立升格，并正式定名为“徐州工业职业技术学院”。学院是教育部评估优秀院校、江苏省示范性高职院校、江苏省党建考核优秀单位。学院坚持“立足苏北，面向全国，辐射长三角”的发展战略；以市场为导向，秉承“质量立校、特色强校”的办学理念，形成了“德技并重、产教融合、实境育人”的办学特色，已发展成为面向制造业、服务业培养“技术应用型、创新型”人才为主的综合性高等职业院校。学院设??化学工程技术学院、机电工程技术学院、信息管理技术学院、材料工程系、思想政治教育与研究部、体育教学部、继续教育学院等7个院系（部）；开设42个专业，形成以省级示范专业（橡胶制品加工与检测）、省级品牌专业（高分子材料应用技术、精细化学品生产技术）、省级特色专业（生物化工工艺、安全技术管理）等为支撑的工科类专业群，涵盖了机械电气、化工食品、信息管理、旅游商贸等八大行业；普通全日制专科在校学生12000人，成人学历教育及培训年均5000人次。;;;学院精神：;校训：求真求实 求精求新; ; ; ①在化工、精细化工、石油化工企业从事第一线的生产操作、质量检验及相关管理工作； ②在化工及相关行业中，从事市场开发与营销工作；③在科研或设计部门中，从事新品开发及技术改造工作； ④在大学或职业学校里，担任实验实训指导教师； ⑤在企业或环境保护部门，从事环境保护与管理工作。 ;什么是高职高专院校人才培养工作评估？ 高职高专院校人才培养工作评估是对高职高专院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。教育部在2003年评估试点工作基础上，从2004年开始正式启动高职高专院校人才培养评估工作。 我院什么时间接受教育厅评估？ 2012年12月 ;评估的指导思想是什么？ （1）按照以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路的办学要求。 （2）坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的方针。 （3）落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)，保证高等职业教育基本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发展的机制。 （4）引导学校把工作重心放到内涵建设上来。;评估工作的基本任务是什么？ （1）围绕影响院校人才培养质量的关键因素，通过对《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据的分析，辅以现场有重点的考察，全面了解学校的实际情况。 （2）对人才培养工作的主要方面做出分析和评价，提出改进工作的意见和建议。 （3）引导学校加大对工学结合改革的投入，使不断提高人才培养质量成为学校的自觉行动。 ;评估的原则是什么？ 1. 学校自评与专家评估相结合。以学校自评为基础，专家评估相配合，建立和完善学校人才培养质量保障机制。 2. 静态与动态相结合。既要考察人才培养效果，又要注重人才培养工作过程，还要关注学校发展潜力。 3. 全面了解与重点考察相结合。既要把握人才培养工作全局，又要抓住关键要素进行重点考察。 4. 评价与引导相结合。既要对人才培养工作状态做出判断，更要为学校的改革与发展提出建设性思路与办法。 5. 客观、科学、民主、公正，提高工作效率，不影响学校正常教学秩序。 ;评估的目的和意义 （1）加快高等职业院校改革，强化特色，提高人才培养质量。 （2）促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式。 （3）推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系。 （4）促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展。 ; 评估对高职高专院校的发展作用 认证作用：对高职高专院校的人才培养工作进行全面考察，衡量其办学条件、教学管理及教育质量是否达到了基本要求，给予办学资格上的认证，以此提升现有教育资源的品质，并限制劣质教育资源的涌入; 引导作用：以科学的评估指标体系引导广大院校正确定位，促使其以就业为导向，加强各项教学改革与建设，保证高职高专教育在国家整个教育体系中健康发展的方向; 促进作用：通过评估，帮助院校找出自身定位及人才培养工作中存在的不足，有针对性地提出改进方案，使其及时步入良性循环，走上持续发展的轨道。 ;;;;;;大一学生一日生活规范;时间;19：00——08：40;;;;;;谢谢观赏