高中化学（鲁科版）必修一：第2章第2节电解质(第1课时)（预习案+探究案）.docVIP

　　　第2章 第2节 电解质(第1课时) 　　 【学习目标】 1．能准确的判断电解质、非电解质，强、弱电解质，从电离的角度认识酸碱盐，提高辨析能力。 2．独立思考，合作探究，学会从导电能力角度对物质进行分类的方法。 3．激情投入，体会分类的思想在学习化学中的重要作用。 【使用说明与学法指导】 1．认真阅读课本P40－43，了解电解质、非电解质、电离等概念，完成P42的“迁移应用”。 2. C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的题目C层不做。 3.自学探究时用红色笔做好疑难标记,准备课上合作探究。 预 习 案 1．以下为我们所熟识的物质： NaCl溶液、石墨、稀硫酸、氢氧化钠、碳酸钠、Fe、乙醇、CO2 你能分析出哪些属于电解质，哪些属于非电解质吗？ 2．（1）以氯化钠为例，简要分析NaCl溶液和熔融状态NaCl能够导电的原因。 （2）什么是电离？实验证明，酸、碱、盐在什么情况下可以发生电离从而导电？ 【预习自测】下列说法中正确的是（ ） A．酸、碱、盐都是电解质 B．氯气是非电解质 C．电解质都是易溶于水的物质 D．硫酸钡是非电解质 【我的疑问】 探 究 案 探究点：电解质、非电解质、强电解质、弱电解质四个概念的辨析 (育人立意：通过将所给物质进行分类以深化理解电解质，非电解质，强、弱电解质的概念。提高辨析能力。) 【化学与生活】物质在水溶液中的状态和行为是一个重要的认识领域，很多化学反应都是在水溶液 中进行的。物质进入水中会发生什么变化？酸、碱、盐的水溶液为什么能够导电？ 下面我们就来一同探究。 【方法导引】先对电解质，非电解质，强、弱电解质的概念进行充分理解，再结合分类法，对列举 的物质进行分类。 课题一：电解质、非电解质 现有以下物质： ①氢氧化钠固体 ②铜丝 ③盐酸 ④硫酸 ⑤二氧化碳气体 ⑥氨气 ⑦碳酸钠溶液 ⑧乙醇 ⑨熔融氯化钠 ⑩CuSO4·5H2O晶体  eq \o\ac(○,11)硫酸钡固体  eq \o\ac(○,12)石墨 思考讨论： 1.哪些物质属于电解质？ 2.哪些物质属于非电解质？ 3.哪些物质在上述状态可导电？ 4.哪些物质溶于水能导电？ 【小结】 1. 电解质、非电解质的判断依据 2. 属于电解质、非电解质的物质类别都有哪些？ 课题二：强电解质、弱电解质 现有以下物质： ①氢氧化钠 ②硫酸氢钠 ③氯化氢气体 ④稀硫酸 ⑤水 ⑥醋酸 ⑦碳酸钙 ⑧熔融氯化钠 ⑨CuSO4·5H2O 思考讨论： 1.哪些物质属于强电解质？ 2.哪些物质属于弱电解质？ 【小结】 1. 强电解质、弱电解质的判断依据 2. 属于强电解质、弱电解质的物质类别都有哪些？ 【针对性练习1】下列叙述正确的是（ ） A．氯化钠是电解质，所以氯化钠固体一定导电 B．二氧化碳溶于水得到的溶液能导电，所以二氧化碳是电解质 C．铜能导电，所以铜是电解质 D．碳酸钙难溶于水，但为强电解质 【针对性练习2】下列物质是电解质且可以导电的是（ ） A．NaCl溶液 B．熔融的氯化钠 C．AgCl固体 D． Fe 课题三：电解质的电离 参照课本P 42例子写出下列物质在水溶液中的电离方程式。 （1）硫酸和次氯酸 、 （2）氢氧化钾和NH3·H2O 、 （3）硫酸铜、硫酸钡 、 （4）碳酸氢钠、硫酸氢钠 、 【小结】书写电离方程式的方法和注意事项。 【针对性练习3】下列电离方程式书写正确的是（ ） A．H2CO3 ＝ H＋＋ HCO3－ B．Ba(OH)2 ＝ Ba 2++OH－ C．Al2(SO4) 3 ＝2Al3+ + 3SO42－ D．NaHSO4 ＝ Na++ HSO4－ ★【针对性练习4】下列说法中正确的是（ ） A. 氯化钠溶液在电流作用下电离成Na+ 、Cl－ B. 溶于水后能电离出H+ 的化合物都