教育技术学理基论础.pptx

;教育技术学;教育技术学的信息论基础 ——教育传播学;(一)教育传播模式;香农--韦弗模式;信源产生要送到信宿的讯息;韦弗将通讯中存在的问题归纳成三个方面的问题：;(二)教育传播系统的组成;(三)教育传播理论在教学中的应用;有人在此基础上发展成“7W”，每个“W”都代表教学过程中的一个相应要素，这些要素自然也成为研究教学过程、解决教学问题的教学设计所关心的重要因素;;4、揭示了教学传播过程的若干规律;二、教育技术学的系统科学理论--信息论、控制论、系统论;系统科学的基本原理;任何系统只有通过相互联系形成整体结构才能发挥整体功能。 3、有序原理 任何系统只有开放、有涨落、远离平衡态，才可能走向有序； 系统内部各要素有其排列和组合的顺序、层次，其组织形式构成系统的结构。 把教学系??作为一个开放的系统。同时要求教学中要尽可能促进学生思考。 ;三、教育技术学的学习理论基础：;（1）行为主义学习理论;程序教学法：;(二)认知主义学习理论;(三)客观主义和建构主义学习理论;四、教育技术学的技术哲学基础：;四、教育技术学的技术哲学基础：;人本主义学习的原则;四、教育技术学的技术哲学基础：;四、教育技术学的后现代观;本章节到此结束 下周同一时间 我们再会