新时期班主任作工浅谈.ppt

新时期班主任工作浅谈; ;（一）学生思想趋于复杂化、多元化 ;（二）班主任的地位和作用决定的 ;1．班主任是全面贯彻教育方针、落实教育方针的第一责任人 2．班主任是本班任课教师群体的组织者，教育教学工作的协调者 （1）真诚地和每位老师合作，热情关心每一位科任老师 （2）做好老师间的协调工作 （3）发挥好学生和科任老师之间的枢纽作用 ;表现在:;3.班主任是班集体的组织者 、教育者、指导者和管理者，同时还是学生主要的精神关怀者; 我们要做到: ;5.班主任是学校教育与社会教育沟通的桥梁;怎样做好班主任工作呢?;一.“爱”字当先;（一）真诚——“爱”是发自内心的,由衷的爱。;（二）科学——要知道怎么去爱。; 做好管理工作——  管：不是被动的看管 一个标准  批评重在“评”  平等 理：指导、引导、辅导;4.我们的爱，必须爱得有层次;5.我们要通过我们的爱，让学生感到“人间自有真情在”，使他们从自己的小天地里走出来。;（三）博大——爱每一个学生，把爱撒向每一个学生。;（四）理智——我们的爱不仅是感情上的表露，应是更高境界思考后的表现;二.把握正确的态度和切实的方法;(一)满怀感情地去了解学生、理解学生、把握学生;从整体看：;从个体看：;（5）民主意识很强 （6）重金钱，重物质，缺少艰苦奋斗精神 （7）心理成熟度低，承受力差,依赖性强 （8）责任意识淡薄 （9）自我保护意识淡薄;2.了解学生的方法;（2）亲切的谈话;（3）真挚的笔谈;（4）有目的的家访 （5）平等地参与学生的活动;（二）建立健全的班集体;1.正确的发展方向——培养学生：“做班集体主人”的意识，树立责任感。;2.明确的共同目标——成为高素质的全面发展的人才; 艰苦奋斗的精神 踏实刻苦的态度 严肃紧张的作风 坚韧自信的品格 团结协作的气氛;3.建立坚强的领导核心——要求干部“今日学做学生干部，明朝当好社会公仆”;对待干部：;要求干部树立：;培养干部的方法：;4.健康???舆论——把握集体正确方向的重要途径，增强民主管理意识的具体体现;;5.良好的班风——既有统一意志又有个性的健康发展;（三）让学生在丰富多彩的生活中度过青春;1.安排活动有计划性;2.活动有明确的目的性;3.活动内容有教育性;; 4.注意孩子们的需求性 5.选择主题要有针对性 6.活动形式具有生动性 7.讲求活动的实效性;;;（四）对后进生的教育;1.对后进生万万不能：;2.分析形成后进的原因;3.了解后进生心理;4.研究后进生的情况;（2）问题行为举例：;5.做好后进生工作;每天送给他（她）一个——;三.班主任的自我修养--严以律己，跟上时代的步伐;;教育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新;对教师来说，修养是教育的载体；境界是教育的起点；人格是教育的风帆。;完