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第3节
ATP的主要来源——细胞呼吸 ;考点一 探究酵母菌的细胞呼吸方式
【核心知识通关】
1.实验原理:
(1)酵母菌的代谢类型和细胞呼吸方式:;兼性厌氧型 ;(2)细胞呼吸产物的检测:;2.实验步骤:
(1)配制酵母菌培养液:酵母菌+质量分数为_________
___溶液,分别装入A、B两锥形瓶中。
(2)如图连接好实验装置:;(3)放置一段时间后观察实验现象。
①观察两组装置中___________的变化。
②检测是否有酒精产生:
取A、B瓶中滤液各2 mL分别注入A、B两支干净的试管
中。向两试管中分别滴加_____________溶液0.5 mL,
并振荡。观察试管中溶液的颜色变化。;3.实验现象:;4.实验结论:;【特别提醒】
(1)实验中的变量。
①自变量:是否有氧气。
②因变量:澄清的石灰水变混浊的程度,滴加酸性重铬酸钾溶液后的颜色变化等。
③无关变量:酵母菌以及培养液的用量、培养时间、温度等。;(2)此实验为对比实验,两组实验均为实验组。
(3)进行实验前必须检验装置的气密性,否则会因细胞呼吸产生的CO2不能全部通入澄清的石灰水中导致实验失败。
(4)乙组B瓶应封口放置一段时间,待瓶内的O2消耗完后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。 ;【创新探究】
(1)若实验材料改用马铃薯块茎,则应该检测A、B瓶是否有_____产生。
(2)借助_______检测酵母菌在细胞呼吸中释放热量的多少,判断酵母菌的细胞呼吸方式。
(3)改变实验装置,通过检测培养液中气体的变化量,判断酵母菌的细胞呼吸方式。;理论依据:若酵母菌进行有氧呼吸________________
___,若酵母菌进行无氧呼吸_________________。;实验现象(液滴移动);【高考模拟精练】
1.(2015·四川高考改编)下列是以酵母菌为材料进行的实验,有关叙述错误的是( )
A.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2
B.用酵母菌发酵酿制果酒,选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精;C.探究酵母菌种群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰
D.酵母菌是兼性厌氧菌,是探究细胞呼吸方式的良好材料;【解析】选C。本题考查“酵母菌细胞呼吸方式探究”
及“种群数量变化研究”实验。A项,酵母菌呼吸作用
产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,
故??确。B项,橙色的酸性重铬酸钾与酒精发生化学反
应,变成灰绿色,故正确。C项,探究酵母菌种群数量
变化,不同时间的取样即为对照,不必设空白对照,
故错误。D项,酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,在;有氧条件下进行有氧呼吸,它是探究细胞呼吸方式的良好材料,故D正确。;2.(2016·安庆模拟)下图是“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置,下列叙述正确的是( );A.该实验为有氧和无氧条件下的实验,其中乙组为对照组
B.培养液中的溶氧量、温度和pH是无关变量
C.可根据澄清的石灰水变混浊的时间长短来检测CO2的产生速率
D.若向A、B瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则B瓶内的溶液会变为橙色;【解析】选C。该实验为对比实验,甲、乙两组均为实验组,A项错误;培养液中的溶氧量为自变量,B项错误;澄清的石灰水变混浊的时间长短与CO2的产生速率有关,C项正确;实验中B瓶产生酒精,橙色的酸性重铬酸钾溶液遇酒精变为灰绿色,D项错误。;【加固训练】
1.(2015·沈阳模拟)某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响,在其他条件适宜的黑暗环境中进行实验,种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如下图所示。下列相关叙述错误的是( );A.种子中ATP含量属于该实验研究的因变量
B.由图乙可知,酸雨可能通过降低细胞呼吸速率阻碍大豆种子萌发
C.5~7天ATP含量下降,原因可能是ATP的消耗量增加
D.为探究种子萌发过程中是否进行了无氧呼吸,可用溴麝香草酚蓝水溶液进行检测;【解析】选D。pH为实验的自变量,种子中ATP的含量和细胞呼吸速率的变化为实验的因变量,A项正确;由图乙可知,与pH为7.0相比,酸雨使细胞呼吸速率下降,B项正确;由题图可知,5~7天,ATP含量下降,而细胞呼吸速率上升,可能的原因是ATP消耗量增加,C项正确;无氧呼吸的产物——酒精,可用酸性的重铬酸钾溶液检测,D项错误。;2.下图表示测定保温桶(500 mL)内温度变化的实验装置。保温桶内加入240 mL质量浓度0.1 g/mL的煮沸后冷却的葡萄糖溶液和10 g活性干酵母。下列说法错误的是( );A.若液面铺满石蜡油,温度计的变化量即为酵母菌无氧呼吸释放的热量
B.该实验装置可比较酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸放出热量的多少
C.葡萄糖溶液煮沸的主要目的是控制实验的无关变量
D.实验应增加一个不含干酵母的相同装置作对照;【解析】选C。若液面铺满石蜡油,则保温
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