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《词语的复习》导学案
《词语的复习》导学案
兴宾区长梅小学：潘爱红
六年级： 课题 《词语的复习》 课时 第一课时 科目 语文
目标: 1、对学过的常用词语能正确读写。
2、能借助词典联系上下文和自己的积累，理解词语在具体的环境中的意义，体会重点词在表情达意方面的作用。
教学内容提要
时间教学操作流程
所需资源
听课记录与评价
学生学习事项 教师教导事 项一、正确读词语。12分钟复习每个单元中的词语盘点的读读写写。谈话
引导教学用书二、易写错的词12分钟（1）同桌合作找一找容易写错的词语。 （2）全班汇报交流、并写在练习本上 （3）师重点听写以下词语 吟诵、奥秘、静谧、烘烤、毅然、朦胧、阻挠、真挚、修筑、魁梧、割舍、搁板、抱歉、恩赐、枯竭、威胁、滥用、厨房、逝世、咳嗽、畜生、挽联、塑料、日寇、乐谱、石碑、气概、谱写、琴键、霎时间、抑扬顿挫、焦躁不安、德高望重、寝不安席、和蔼可亲、囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、饱经风霜、浴血搏杀等巡视、
点拨、
引导
评价小黑板三、成语15分钟（1）两人小组合作找出本册的成语 （2）小组合作互相纠正 （3）按要求给成语分类 ①表示“看”的词语有：
②表示外貌的词语有：
③表示心理活动的词语有：
2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧型 崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧
①表现人物品质的词语有：
②描写自然景物的词语有：
③说明某种道理的词语有： 3、将下列词语补充完整，按类别写在横线上。
1．（）发（）颜 翠色（）流 愁眉不（）
（）（）若失 一（）不染 （）烛夜游
神采（）（） 一（）千里
①描写人物外貌的：
②描写人物神态的：
③描写人物动作的：
④描写景物的：
4、奋不（）身 弄（）作（） （）（）向荣
好高（）远 神机（）算 （）（）其谈
高瞻远（） 阴谋（）计
褒义词：
贬义词：巡视、
点拨、
引导
评价小黑板四、课堂总结1分钟
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