19.2.2一次函数与方程教程.pptVIP

;引导学生读懂数学书 ;新课引入：;二、学习目标： ;三 、研读课文： 认真阅读课本第96页的内容，完成 下面练习并体验知识点的形成过程. 1、观察下面3个方程有什么共同点与不同点？ （1） （2） （3） 以上3个方程相同的特点是：等号左边都是 ，不同点是：等号右边分别是 ， ， . ;2、画出一次函数 的图象.;3、从函数的角度对以上3个方程进行解释. 解释1：3个方程相当于在一次函数 的函数值分别为3，0，-1时，求自变 量的值. 解释2：在直线 上取纵坐标分别为3，0， -1的点，它们的横坐标分别是 ， ， . ;; 直线 在坐标系中的位置如图，则方程 的解是χ=___ ;四、归纳小结 ; 五、强化训练： 1、直线 与 轴的交点是（? ）A．（0，-3）???B．（-3，0）???? C．（0，3）??? D．（0，-3） 2、方程 的解是 ，则函数 在自变量 等于 时的函数值是8. ;3、根据图象，你能直接说出一元一次方程 的解吗？;4、已知直线 与 轴交于点A，与 轴交于点B，求△AOB的面积. ;5、当自变量取何值时，函数 与 的值相等？这个函数值是多少？; 6、直线 与 轴的交点的横坐标 的值是方程 的解，求 的值.;;求ax+b=0（a≠0）的解; 1号探测气球从海拔5米处出发，以1m/min的速度上升。与此同时，2号探测气球从海拔15米处出，以0.5m/min的速度上升。两个气球都上升了1h. （1）用式子分别表示两个气球所在位置的海拔y（单位：m）关于上升时间x(单位：min)的函数关系； （2）在某时刻两个气球能否位于同一高度？如果能，这时气球上升了多少时间？位于什么高度？;分析： （1）气球上升时间x满足0≤x≤60 对于1号气球，y关于x的函数解析式为y=x+5 对于2号气球，y关于x的函数解析式为y=0.5x+15 （2）在某个时刻两个气球位于同一高度，就是说对于x的某个值（0≤x≤60），函数y=x+5， y=0.5x+15有相同的值y.如能求出这个x和y，则问题解决。 ;由此得方程组： 解得 X=20 y=25 也就是说，当上升20min时，两个气球 都位于25米的高度。;归纳： 方程（组）与函数之间互相联系，从函数的角度可以把它们统一起来。解决问题时，应根据具体情况灵活地把它们结合起来考虑。; 1.当自变量x取何值时，函数y=2.5x+1和y=5x +17的值相等？这个函数值是多少？ ;O;本节课你有什么收获？ 1.请用函数的观点，从数形两方面说说你对二元一 次方程有什么新的理解； 2.请用函数观点，从数和形两个角度说说对二元一次方程组的认识； 3.请用函数的观点，说说你对一元一次方程有什么新的认识； 4.请用函数的观点，说说一次函数与一元一次不等式的联系．;1．教材第98页练习题． 2.已知一次函数y=3x+5与y=2x+b的图象交点为(-1，2)， 则方程组 的解是_______,b的值为______.;3．在同一坐标系中画出一次函数y1=-x+1与y2=2x-2的图象，并根据图象回答下列问： （1）写出直线y1=-x+1与y2=2x-2的交点P的坐标． （2）直接写出：当x取何值时y1y2；y1y2;4．某单位需要用车，准备和一个体车主或一国有出租公司其中的一家签订合同，设汽车每月行驶xkm，应付给个体车主的月租费是y元，付给出租车公司的月租费是y元，y1，y2分别与x之间的函数关系图象是???图所示的两条直线，观察图象，回答下列问题： （1）每月行驶的路程在什么范围内时，租国有出租车公司的出租车合算？ （2）每月行驶的路程等于多少时，租两家车的费用相同？ （3）如果这个单位估计每月行驶的路程为2300km，那么这个单位租哪家的车合算？;要学习好只有一条路 ---------探索