理论考试综合导辅2.pptVIP

基础、社会、发展——易错题;(多选)关于注意分配的条件，正确的说法包括所从事的几种活动（ ）。 2 A.必须使用同一个心理资源 11版P63 12版P62 B.必须有一些是非常熟练的 C.必须有一些已经达到了自动化的程度 D.一般不能使用同一感觉通道，同一种心理操作;(多选)态度的特点包括( )3 A.对象性 B.内在性 C.稳定性 D.指向性;（单选）在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（ ）。 A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 11版P277 12版 P272 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.以他人的意图进行判断 D.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 ;基础、社会、发展——记忆技巧; 海德的平衡理论 P（个体） O（他人） X（对象）;枕叶 与视觉有关 顶枕叶交汇处的角回受损 = 看不懂（失读症）;把知识联合起来记忆 先快后慢：遗忘的速度、儿童短时记忆容量发展… 倒U型曲线：亲和和恐惧、情绪唤起水平和侵犯动机和活动效率、说服的效果… 正相关关系：自尊和成功、侵犯和去个性化… 负相关关系：自尊和抱负、侵犯和自控力、焦虑和亲和…;基础、社会、发展——记忆技巧;基础心理学;2;希望大家对以下几个地方更加细致的复习： 基础心理学中的分类及概念。 社会心理学中的概念、特点、别称。 发展心理学中不同阶段的认知发展特点 ;段考二：变态与诊断部分;段考中暴露的问题;（单选）区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（ ）。11版P302 12版P297 A、 幻觉体验的形式 B、 幻觉体验的来源 C、 产生幻觉的器官 D、 产生幻觉的原因;（多选）下列哪些心理障碍可有情感高涨的表现（ ）。 11版P319 12版P314 （A）躁狂发作 （B）抑郁发作 （C）双向障碍 （D）精神分裂症 （多选）郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（ ）。 11版P324 12版P319 （A）心理活动的灵活性 （B）自信心 （C）神经活动的平衡性 （D）暗示性;（多选）关于妄想和超价观念，下列说法正确的是（ ）。 11版P306 、P309 12版P301 、P304 A.都是荒谬的，毫无根据的 B.求助者坚信不疑 C.都是思维内容障碍 D.多见于神经症;（多选）初诊接待中应该做到（ ）。3P5 注意力要集中 避免使用影响交流的方言 应逐步熟悉操作程序 避免紧张情绪;内感性不适：定位不明确，性质不清楚甚至多变，不易与躯体疾病所引起的症状区分。 内脏幻觉：定位明确，性质怪异，缺乏相应的躯体表现。患者对躯体内部某一部位或某一脏器的一种异常知觉体验。如感到肠扭转、肺扇动、肝破裂、心脏穿孔、腹腔内有虫爬行等。;相同点：都是求助者不能自控的思维。 不同点： 强制性思维又叫思维云集，量大而杂，混乱，内容一般不重复。 强迫观念具体，一般在同一时刻只有一种，反复出现。;恐惧有对象，焦虑没有固定对象。 恐惧指向当前，焦虑指向未来。;;思维形式障碍;注意障碍;程度 变化;常见心理异常的症状;变态与诊断——复习建议;段考三：咨询部分;咨询部分——易错题;(多选)冲突型不匹配咨询关系是（ ）。 3P179 A.咨询师和求助者之间存在利益冲突 B.咨询师和求助者之间存在个性冲突 C.求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受 D.求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受;（单选）梅肯鲍姆的认知行为矫正技术关注的是求助者的（ ）的改变。2P89 A、 自我言语表达 B、 自我核心概念 C、 负性情绪 D、 不合理行为模式;功能性的行为失调——失调的行为最初是偶然发生的因其使某方面的需要得到满足，行为发生的次数增加，以固定固下来（3P165）;心 理 咨 询;咨询部分——复习方法;段考四：测量测验部分;（多选）关于MMPI，下列说法中正确的是（ ）3P220 A.属于自陈式量表 B.仅限于个别施测 C.适用于成人被试 D.采用T分数记分;（多选） CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为( ) 3P208。 A.幼儿 B.智力低下者 C.有言语障碍的患者 D.不能自行书写的老年人;概述 心理测验的指标 （常模、信效度、难度、区分度） 心理测验编制的程序 心理测验的使用 四类心理测验的使用 智力测验、人格测验、评定量表、应激及相关;;量表;1;学科关系图;复习建议;最后：如果遇到不会做的题……