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小学常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 HYPERLINK /s/?w=%E4%BD%9C%E5%BC%95%E7%94%A8ch=link \t /z/_blank 作引用、下定义、 举例子　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。　 列数字（列数据）　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误.好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 打比方　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。 （4）作比较　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。　 （5）分类别　　要说明事物的特征，往往从 HYPERLINK /s/?w=%E5%8D%95%E6%96%B9ch=link \t /z/_blank 单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。好处： HYPERLINK /s/?w=%E6%9D%A1%E7%90%86%E6%B8%85%E6%99%B0ch=link \t /z/_blank 条理清晰， HYPERLINK /s/?w=%E4%B8%80%E7%9B%AEch=link \t /z/_blank 一目了然。 （6）引资料（引用）　　为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些 HYPERLINK /s/?w=%E6%96%87%E7%8C%AEch=link \t /z/_blank 文献资料、诗词、俗语、 HYPERLINK /s/?w=%E5%90%8D%E4%BA%BA%E5%90%8D%E8%A8%80ch=link \t /z/_blank 名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现 HYPERLINK /s/?w=%E8%AF%B4%E6%98%8E%E6%96%87ch=link \t /z/_blank 说明文语言的 HYPERLINK /s/?w=%E5%87%86%E7%A1%AE%E6%80%A7ch=link \t /z/_blank 准确性。引用古诗：使说明文更具诗情 HYPERLINK /s/?w=%E7%94%BB%E6%84%8Fch=link \t /z/_blank 画意（7）下定义　　用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更 HYPERLINK /s/?w=%E5%8A%A0%E6%98%8Ech=link \t /z/_blank 加明白、理解。　　 小学常用修辞方法 ⒈比喻⑴比喻的特点比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的 HYPERLINK /s/?w=%E7%9B%B8%E4%BC%BC%E7%82%B9ch=link \t /z/_blank 相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即 HYPERLINK /s/?w=%E6%9C%AC%E4%BD%93ch=link \t /z/_blank 本体（被比喻的事物）、 HYPERLINK /s/?w=%E5%96%BB%E4%BD%93ch=link \t /z/_blank 喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。 HYPERLINK /s/?w=%E6%9E%84%E6%88%90%E6%AF%94ch=link \t /z/_blank 构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。⑵比喻的种类① HYPERLINK /s/?w=%E6%98%8E%E5%96%BBch=link \t /z/_blank 明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的 HYPERLINK /s/?w=%E5%B0%8F%E5%B1%B1ch=link \t /z/_blank 小山。② HYPERLINK /s/?w=%E6%9A%97%E5%96%BBch=link