高中生物复习免疫调节人教版必须修读3.pptVIP

　免疫调节; ;想一想：免疫系统的组成层次中谁最重要？ 答案：免疫细胞;知识点二　免疫系统的调节;思一思：体液免疫与细胞免疫的参战者与作用对象分别是什么？它们是否可以直接杀死抗原？ 答案：体液免疫的参战者是抗体，作用对象是抗原；细胞免疫的参战者是效应T细胞，作用对象是被抗原入侵的细胞(靶细胞)，无论抗体还是效应T细胞，它们均不能直接杀死抗原。抗原多与抗体结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化。;知识点三　免疫疾病及免疫学应用;议一议：过敏反应与体液免疫的主要区别是什么？ 答案：与正常体液免疫相比，过敏反应的最大特点是抗体分布场所不同——正常体液免疫的抗体分布于血清、组织液及细胞外分泌液中，过敏反应的抗体则吸附于某些细胞(如毛细血管管壁细胞)表面上。;1．吞噬细胞能识别“自己”与“非己”成分，但不能特异性地识别抗原； T细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原； 浆细胞不能识别抗原，但所产生的抗体能特异性识别抗原。 2．免疫细胞中，B细胞、T细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。;判断正误 1．骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所(　　)。 2．T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所也相同(　　)。 3．体液免疫与细胞免疫相互独立，互不相关(　　)。 4．注射免疫针剂可在人体不发病情况下获得 免疫力(　　)。 5．二次免疫作用强烈且迅速(　　)。 答案：1.√　2.×　3.×　4.√　5.√;答案：①－b－Ⅲ　②－c－Ⅰ　③－a－Ⅱ;学习笔记： ; ;提醒　①切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。 ②骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。 ③若两者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。;2．免疫细胞的来源和功能;提醒　B细胞与T细胞的共性 B细胞和T细胞受到抗原刺激后，都增殖分化产生两种细胞：;记忆细胞寿命长，若发现同样的抗原入侵时，可以快速增殖分化，预防接种的原理就在于此。 B细胞、T细胞中DNA(基因)相同但mRNA和蛋白质不同，这是基因选择性表达的结果。;★　高考对本考点的命题着重于免疫系统的组成、免疫细胞(尤其是T细胞、B细胞)的起源与分化，免疫细胞对抗原的识别等，题目多为选择题。;【典例1】?能识别抗原的一组细胞是(　　)。 ①吞噬细胞　②T细胞　③B细胞　④记忆细胞　⑤浆细胞 ⑥效应T细胞 A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①⑤⑥ 答案　A; ——三个唯一 唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是效应B(浆)细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。;【训练1】?(2010·全国Ⅱ理综)下列关于免疫细胞的叙述，错误的是(　　)。 A．T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体;解析　T淋巴细胞可以分泌淋巴因子，A项正确；分泌抗体是效应B淋巴细胞的功能，B项错误；吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞，C项正确；每一个特定的效应B淋巴细胞都是由B淋巴细胞受到特定的抗原刺激后增殖、分化形成的，且只能分泌一种与这种特定抗原对应的抗体，D项正确。 答案　B;【训练2】?(2011·豫南九校联考)如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①和②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是(　　)。 A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同;解析　由题图信息可推出，a、b、c、d分别为T细胞、B细胞、效应T细胞和浆细胞，其中浆细胞不能识别抗原，除a、b、c三类细胞能识别抗原外，记忆细胞也能识别抗原。记忆细胞在接受同一种抗原刺激后，也能分化成产生抗体的浆细胞。B细胞和T细胞分别由造血干细胞在骨髓和胸腺中分化、发育而成，暂时处于不增殖状态，在接受抗原刺激后，才能继续增殖、分化。c、d细胞是由同一个受精卵经有丝分裂而来的，两者的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达。 答案　C;1．体液免疫与细胞免疫的区别与联系;　　　免疫类型 比较项目　　　;联　系;归纳整合;2．记忆细胞的二次应答的特点 (1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 (2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记