高中生物人教版必修2遗传的基本规律.pptVIP

包钢一中 王建国;一、 基因的分离定律;孟德尔取得成功的因素：;2、选用碗豆作实验材料的理由：; 两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）, 接受花粉的植株叫母本（♀）。;高茎; 性 状; 2、在生物的体细胞中，控制性状的基因都是成对存在的。纯种高茎体细胞中为DD，纯种矮茎体细胞中为dd。 （假设1）;Dd;;（五）基因分离定律的实质;减数 分裂;D;（六）基因型和表现型;（七）显性的相对性;（八）基因分离定律在实践中的应用;2、在医学实践上，利用基因分离定律对遗传病的基因型和发病概率做出 科学的的推断。（遗传系谱图）;（九）解分离定律题时注意的几个问题 ;3、植物各种性状出现的时间：;（十）基因分离定律的例题分析; 例题2 豚鼠的毛色由一对等位基因B和b控制。黑毛雌 鼠甲与白毛雄鼠丙交配，甲生殖7窝共8只黑毛豚鼠和6只白 毛豚鼠。黑毛雌鼠乙与白毛雄鼠丙交配，乙生殖7窝共15 只黑毛豚鼠。问甲、乙、丙3只亲鼠的基因型。;例题3 番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状。根据遗传图解回答下列问题：; 例题4 某农场养了一群马，有栗色马和白色马，已知栗色基因（B）对白色基因（b）完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马， 请你根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种。 （1）为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作，你 应怎样配种？ （2）杂交后代可能出现哪些结果？并根据每一结果做出相应的判定。; ;1、对每对相对性状单独分析表明：;yy rr;（三）对自由组合现象的验证;（四）基因自由组合定律的实质;（五）基因自由组合定律在实践中的应用;（七）多对相对性状自由组合各项规律; 两种疾病各种情况概率 1、患甲病概率：m 正常：1 - m 2、患乙病概率：n 正常：1 - n 3、只 患 甲病：m - mn 或 m（1 - n） 4、只 患 乙病：n - mn 或 n（1 - m） 5、同患甲乙病：mn 6、只患一种病：m + n - 2mn 或： m（1 - n）+ n（1 - m） 7、患病率：m + n - mn 或 1-不患病率 8、不患病率：（1 - m）（1 - n） ;（八）基因自由组合例题分析;例2 番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，二室（D）对多室（d）是显性，这两对基因分别位于不同对的染色体上，现用甲乙两种不同类型的植株杂交，它们的后代中，红果二室、红果多室、黄果二室、黄果多室的植株分别是300、109、305和104，问甲乙两种杂交植株的基因型是怎样的？表现型是怎样的？;例3 已知控制多指和正常指与先天性聋哑和正常的两对等位基因位于两对同源染色体上，现有一父亲是多指患者（多指由显性基因P控制），母亲的表现型正常的双亲，他们婚后生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子（由基因D或d控制） 问：父母亲的基因型是什么？这对双亲生出的后代还可能出现那几种表现型？其中生出患两种病的小孩的可能性是多少？生出只患一种病小孩的可能性又为多少？;三、性别决定;(一) 性别决定;（1）XY型： ♀：XX ♂：XY 人类、哺乳类、某些两栖类、某些鱼类、棕榈、菠菜等。 （2）XO型：♀：XX ♂：X 直翅目昆虫：如蝗虫、蟑螂、蟋蟀等。 （3）ZW型： ♀：ZW ♂：ZZ 鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、某些两栖类、草莓等。 （4）ZO型：♀：Z ♂：ZZ 鸡、鸭、某些鱼类和鳞翅目昆虫。 （5）倍数型：蜜蜂、蚂蚁 雄性为单倍体 (n) ,由未受精卵发育而来, 无父亲。 雌性为二倍体 (2n), 由受精卵发育而来。 （6）环境决定 珊瑚岛鱼：在30～40条左右的群体中,只有一条为雄性,当雄性死后,由一条强壮的雌性转变为雄性。 （7）基因决定性别 玉米雌雄同株：雌花序由Ba基因控制;雄花序由Ts基因控制。;单倍体型的性别决定 蜜蜂中的蜂皇与雄蜂交配后，产下的卵中有少数是未受精的，这些卵发育成为雄蜂，因此雄蜂没有父亲，但有外祖父。雄蜂是单倍体（n），具有16条染色体。而受精卵可以发育成为二倍体（2n）的雌蜂，具有32条染色体。雌蜂又分为蜂皇和工蜂，两者在形态和行为上有很大差异。这些不同是由于环境的影响，只吃二三天蜂皇浆的雌蜂发育成为终日忙碌而不育的工蜂；吃五天蜂皇浆的雌蜂发育成为具有生育能力的蜂皇。由此可见，蜂类的性别决定不仅与染色体数有关，