“大学生职业生涯规划”第1章认识职业生涯规划.pptVIP

第一章 认识职业生涯规划 ;第一节 职业与职业生涯 ;一、职业;（一）职业的含义;（二）职业的特点;职业的要素; 思 考;《中华人民共和国职业分类大典》;;全国职业资格证书种类大全;;（三）职业对个体生活的重要意义;（四）职业角色与其他角色的关系;曾经有一个经典的小故事：有一天，英国女王伊丽莎白参加应酬很晚才回家，回来后发现卧室的门紧关着。女王站在门外一边敲门一边用对待大臣的口气说：“伊丽莎白女王回来了，开门。”丈夫问：“是谁在敲门？”女王回答：“是女王。”丈夫没有开门，她又敲，丈夫又问，女王回答：“是伊丽莎白。”丈夫还是没有开门。伊丽莎白女王似乎意识到了什么，最后，她答道：“是你可爱的妻子伊丽莎白回来啦！”听到这话丈夫才打开门，拥抱了妻子。你瞧，即使贵为女王，回到家后也要迅速转变角色。 ;（五）职业的发展趋势;二、职业生涯概述;（一）职业生涯的含义;;（二）职业生涯的特点;（三）职业生涯的形态;;;;;（四）职业生涯发展阶段;;三、影响职业发展的因素 ;（一）自身因素;小学教育专业（语文、数学教育方向）;;（二）职业因素;（三）环境因素;; 东邪西毒？东成西就？东南西北？东方不亮西方亮？拜托，有点专业精神好不好。想不出来吧？我来揭晓答案，这个成语是：东食西宿。这是一个生僻的成语，生僻到几乎所有的汉字输入法软件的词库中都没有这个成语。而且这个成语因为意思刻薄，也很少在生活中为人们使用。 ; 它究竟是什么意思呢？这个成语背后的故事是：古时候有一户人家的女儿到了出嫁的年龄，东边邻居的儿子和西边邻居的儿子都来提亲。 东边的邻居家境殷实，但是儿子非常难看并且不解风情；西边的邻居家境清贫，但是儿子一表人才并且知书达理。父母做不了决定，就去问女儿的意见。女儿考虑了半天，终于羞答答地表态：我能不能在东家吃饭，然后晚上住在西家？ ; 本来，追求两全其美的心态也无可厚非。我相信在这个世界上也的确有收入又高又不辛苦的工作，然而，对于刚刚从大学里走出来的学生或者是其他资历尚浅的年轻人来说，讨价还价的能力几乎为零。文凭的意义仅仅在于可能给了你一块敲门砖，但是，如果你以为你的十年寒窗苦读能够给公司带来的价值，可以等于甚至大于一个在实践中已经摸爬滚打了10年的老手，那么你已经在心态上犯了第一个不实用主义的错误。 ;;第二节 全面了解职业生涯规划;一、职业生涯规划概述;（一）职业生涯规划的含义;（二）职业生涯规划的类型;;（三）职业生涯规划的基本要素;二、职业生涯教育的发展状况;（一）国外职业生涯教育的发展状况;（二）国内职业生涯教育的发展状况;三、大学生进行职业生涯规划的意义;四、大学生职业生涯规划中应避免的几个误区;第三节 职业生涯规划的基本理论 ;一、职业选择理论;（一）帕森斯的“人职匹配”理论;帕森斯指出，实现合理的人职匹配需要三个步骤。 1. 评价自己的生理和心理特点 2. 分析各种职业对人的要求，并向求职者提供相关职业信息 3. 人职匹配;（二）霍兰德的“人格类型—职业匹配”理论;;;二、职业锚理论;;;;三、职业发展阶段理论 ;（一）国外学者的观点;1．金斯伯格的职业选择三阶段理论;2．舒伯的生涯发展阶段理论;;3．格林豪斯的职业生涯发展阶段理论;;4．利文森的成年人职业发展阶段理论;（二）我国学者的观点;1．孔子的职业生涯阶段划分;2．???泉文人生发展阶段的“三三三”理论 ;;; 创世第一天，上帝创造了驴。他对驴说：“今天我创造了你！作为一头驴，你必须跟农夫下地，终日在日头下劳作！我给你50年的寿命。”; 第二天，上帝创造了狗。上帝对狗说：“你应该终日坐在自家门前，有人进来就叫！我给你20年寿命。 ; 第三天，上帝创造了猴子。他对猴子说：“猴子必须带给人娱乐。你必须让他们开怀大笑，耍把戏。我给你20年寿命。” 猴子不干：“什么？让他们开怀大笑？做鬼脸耍把戏？10年就够了，另外10年还给你。”上帝同意了。; 第四天，上帝创造了人，并对他说：“你的工作就是吃喝玩乐睡大觉，尽情享受人生。只管享受，什么都不干。这种生活，我给你20年寿命。”;这就是为什么…… 头20年，我们吃喝玩乐，尽情享受，无所事事。 接下来30年，我们终日辛劳，受苦受难，养家糊口。 之后10年，我们扮鬼脸 耍把戏让孙辈开心。 最后10年，我们呆在家 里，坐在门口，对人大 叫！ ;本章结束