小班语言活动《报纸上的洞》.docVIP

小班语言活动《报纸上的洞》 执教者：宋玉珍 活动目标 　　1.观察画面，理解故事内容，了解丑小兔改掉害羞毛病的过程。 　　2.通过故事、游戏，知道只要勇敢、大胆就会交到朋友。 　　活动准备 1.PPT 2.有小洞洞的报纸 3.音乐《找朋友》 4.绘本《报纸上的洞》 　　活动过程 　　一、出示带有洞洞的报纸，引起兴趣。 师：瞧，我给你们带来了什么？（报纸）这张报纸有点特别哦！报纸上有什么?（一个洞洞）咦，报纸上怎么会有洞洞?这个洞洞是用来干什么的呢? 　　二、观察画面，理解故事内容。 　　师：我们一起来听一个有关洞洞的故事，故事的名字叫《报纸上的洞》。 　　（一）介绍苹果猪 师：它是谁？（猪）这是一只什么样的小猪？它的心情怎么样？（开心、笑眯眯的）它的名字叫苹果猪。我们和他打个招呼吧！苹果猪每天最喜欢做的事情就是趴在窗口看风景，遇到熟悉的人，就热情地跟他们打招呼，说上几句话。苹果猪会说什么呢？（引导幼儿结合生活经验讲述） 师：图上的小朋友们在干什么？他们的心情怎么样？（小伙伴们在一起做游戏，真开心啊！） （二）介绍丑小兔 师：苹果猪有一个好朋友叫丑小兔。我们一起把它请出来吧！咦，丑小兔怎么了？（不开心）丑小兔和苹果猪一样，也喜欢趴在窗口看风景，可是遇上过路的人，她是怎么做的?（害羞躲起来） 师：丑小兔这样做应不应该啊？如果你是丑小兔你会怎么做？ 　　师：苹果猪想帮丑小兔改掉这个害羞的毛病。你们有什么好办法吗? 　　师：苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法呢？一起来看看。 （三）了解丑小兔改掉害羞毛病的过程。 师：苹果猪拿了一张有洞洞的报纸对丑小兔说“丑小兔，我给你想到了个办法，在报纸上剪一个洞洞，你躲在报纸的后面，这样既能看到马路上来来往往的人和车，又不会被马路上的人看到。” ——幼儿体验：透过报纸上的洞洞往外看。 师：透过报纸上的洞洞往外看，真的能看到外面的风景又不会让过路的人看见报纸后面的丑小兔吗？我也给你们每人都准备一张有洞洞的报纸，你们从洞洞里往外面瞧，试试到底能不能看到东西又不会让别人看见报纸后面的你？报纸就在小椅子后面的袋子里，轻轻地把它取出来吧！ 师：你看到了什么？你看得见报纸后面的人吗？原来报纸上的洞洞里是能看到东西的。 师：你们觉得这样办法好不好？丑小兔觉得这个办法很不错，它决定试一试。于是，丑小兔就躲在了报纸的后面往外瞧，你们看见丑小兔了吗？只能看见丑小兔的一只眼睛啦，丑小兔躲起来了（做动作），看不见他了。 师：第一天丑小兔透过报纸上的小洞洞看到了什么呢？丑小兔看见一个快乐的、正在奔跑的小女孩，丑小兔心里不那么紧张了。 师：第二天苹果猪偷偷地把报纸上的洞洞剪大了一点点。这一次丑小兔又会看到什么呢？一起来看看！丑小兔看到什么了？（爸爸妈妈和宝宝出去玩）爸爸、妈妈和宝宝心情怎么样？（开心）丑小兔看见幸福的一家三口出去游玩，脸上都笑眯眯的。它觉得外面的人并不那么可怕，它微微地笑了。这一次它看到的比第一次多了一点。 师：第三天苹果猪把报纸上的洞洞又剪大了一点。瞧，它看到了什么？（不仅有人有树有房子还有太阳）天气晴朗，好多朋友在外面玩耍。他们的心情怎么样？丑小兔看见小朋友们玩的这么开心，它突然有点想和他们一起玩了呢。这一次它看到的东西比前面两??更多了。 师：报纸上的洞洞有什么变化?（第一天、第二天、第三天洞洞变化的比较图） 随着报纸上的洞洞一点点变大，看到的东西一天比一天多，丑小兔的胆子也一天比一天大，她有了一个大胆的想法：我们要和他们成为朋友。 师：终于有一天，丑小兔把自己整个身体都露在了外面。朋友们看见了丑小兔，都很热情地和他打招呼：“早上好，丑小兔。”“丑小兔，你怎么在看一张有洞洞的报纸啊？”丑小兔一听，也快乐的和大家说“我想和你们交朋友”。朋友们听了都异口同声地说“丑小兔，我们非常愿意和你成为朋友，我们喜欢你！” 师：从此以后苹果猪和丑小兔每天都约在一起趴在窗口看风景，遇上熟悉的人，他们都会主动打招呼。 三、游戏：找朋友 师：宝宝们，我们一起跟着音乐去找好朋友吧！找到好朋友可以跟他打招呼、敬个礼、握握手还可以给他一个爱的拥抱！ 师：你们找到朋友了吗？他是谁？祝贺你们都找到了好朋友。朋友越多、快乐就越多。 延伸活动 师：老师把《报纸上的洞》这本书放在你们班上的图书角里，喜欢这个故事的朋友可以去阅读，记得要爱护好它哦！