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高考复习专题 ——字形 烟台一中高三语文组;考点：识记现代汉字的字形 ;;高考真题;（09年天津卷） 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容??? 经典??? 韬光养晦??? 筚路蓝缕，以起山林 B.安详??? 遐思??? 薪尽火传??? 二人同心，其利断金 C.跨越??? 振辐??? 秘而不宣??? 合抱之木，生于毫末 D.坐阵??? 砥砺??? 学以致用??? 壁立千仞，无欲则刚 答案： B（ A 起-启， C辐-幅， D.阵-镇）;（09年四川卷） 2．下列词语中没有错别字的一组是.A．倍增????录像机????拾人牙慧?????纷至踏来.B．备至????照像机????招聘启示?????自作自受.C．赡养????钓鱼竿????意气用事?????沧海一粟.D．观瞻????电线杆????黔驴计穷?????姹紫嫣红. 答案：C（ A踏—沓 B像—相 示—事 D计-技）; 熟悉高考涉及的错别字类型??? ①形近致错 ②音近易误 ③形、音相近致别 ;④随意简化字致别 ⑤意义相近而致别 ;识记字形方法;⒈音辨法（以音辨形） ?　　 通过朗读该词，发现词中字的书写正误。这就要求考生平时一定要读准字音，只有字音读准了，才能将字与音对号入座，才不会写成错别字。如： ;2、根据字义辨别字形 汉字的一个重要特点是“音随意转”“形因义异”??，弄清楚字义是正确书写汉字的关键所在。 如：“贪赃枉法”的“赃”之所以不能写成“脏”，是因为它表示“财物”，应从贝，古代“贝”充当过财物，而“脏”是不干净的意思。 小练习： 礼（ ）往来 （ ）心而论 集思广（ ） 弱不（ ）风 sī（ ）打 歪门（ ）道 开门（ ）盗 英雄（ ）出 ;3、组词辨形，根据形旁来推测。 　　汉字中绝大多数为形声字，考生可以抓住形旁，通过辨形组词法来辨别字形。 例如： 干燥 急躁 鼓噪 洗澡 小练习： （ ）歌 （ ）吐 （ ）气 （ ）肥 好高（ ）远 趋之若（ ） （ ）不掩瑜 目不（ ）接 （ ）迩闻名 ;4、探究源头辨形 　　 即通过了解词语的来源，掌握词语的典故来分析字形的书写是否正确。例如： 再接再( ) ( )守成规 一( )莫展 针( )时弊 黄( )美梦、 名列前( );5、结构推断法 　　有些词语结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，或相反相对、或相互对照，考生可以通过其中一字来推断另一字，进而从结构上辨识这些词的字形。例如： “仗义执言”是由两个动宾结构组成的并列短语，若把“执”换成“直”，就把动词变成形容词了，其语法结构自然就被破坏了； “人情世故”中“人”与“世”对应，“情”与“故”对应，意思是为人处世的道理。 练习：一张一（弛驰）、挑拨（是事）非、 提心（吊掉）胆、丰功伟（绩迹） 、伶牙（俐利）齿、卑（躬恭）屈膝。; 一张一弛 挑拨是非 提心吊胆 丰功伟绩 伶牙俐齿 卑躬屈膝 ;6、根据语境辨形;7、根据逻辑推断，记准字形 有些字可以根据生活常识推知正误。 如：不（胫、径）而走 鸠占（鹊、雀）巢 欢呼（雀、鹊）跃 迫不（及、急）待 （跚跚、姗姗）来迟 立（杆、竿）见影; 正确： 不（胫）而走 鸠占（鹊）巢 欢呼（雀）跃 迫不（及）待 （姗姗）来迟 立（竿）见影 ;;9、积累同义异形词语、配对词语，强化识记。 战栗--颤栗 斑驳--班驳 详实--翔实 攀援--攀缘 按语--案语 飘渺--缥缈 风采—丰采 词不达意--辞不达意 身陷囹圄--身陷囹圉