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五年级上册科学实验 小苗的诞生 实验名称：种子萌发需要的外界条件 实验目的：种子萌发需要的哪些外界条件？ 实验材料：三个杯子、水、黄豆种子 分组实验步骤： 实验步骤注意事项1、分别在四个杯子中放入10粒黄豆种子，加入适量的水，能够淹没种子就行。然后编号1234。 2、1号杯子放在背阴处；234号杯子放在向阳处；2号杯子加盖，等待观察 3、3号杯不再加水，保证其它杯子中的种子保持湿润。等待观察。 4、比较那个杯子种子发芽好，为什么？ 5、整理记录、收拾器材实验现象：1号不好，因为温度低。2号不好，因为空气少。3号不好，因为缺水。4号发芽。 实验结论：种子的萌发需要一定的温度、空气、水分这三个必须的条件。 实验关键及注意事项： 2 土壤与植物的生长 实验名称：不同土壤的渗水实验 实验目的：比较不同土壤的渗水情况 实验材料：三只一样的矿泉水瓶、纱布、三个支架、三只烧杯、水、三只一样的水杯、三种不同的土壤 分组实验步骤： 实验步骤注意事项1、三只一样的矿泉水瓶，去掉瓶底。用纱布蒙住瓶口扎紧，分别倒立在支架上。在瓶口下边接上烧杯。 2、向三个瓶子中分别装入同样多的沙质土、粘质土和壤土。同时倒入同样多的水。 3、等待水流完，对三只烧杯中收集到的水的多少进行比较。 4、整理记录、收拾器材1注意安全 2注意土壤的选择 3对比实验中的条件要相同实验现象：沙质土渗水最多，然后是壤土，粘土渗水最少。 实验结论：土壤的保水能力由高到低依次是粘土、壤土、沙土。 实验关键及注意事项：1注意安全。2注意土壤的选择。3对比实验中的条件要相同 3 怎样使植物长得更好 实验名称：阳光对植物的影响 实验目的：阳光对植物的影响 实验材料：两杯同样的黄豆芽、纸或布、水 分组实验步骤： 实验步骤注意事项1、生两杯同样的黄豆芽，放在向阳的窗台上。其中一杯用纸或布盖起来。 2、每次浇水要同样多，过几天观察 3、观察记录实验现象：没有盖纸或布的豆芽长得好。 实验结论：植物的生长离不开阳光。 实验关键及注意事项： 4 根和茎 实验名称：根的作用 实验目的：根有什么作用？ 实验材料： 分组实验步骤： 实验步骤注意事项1、观察植物的根的形状，说说它有什么作用。 2、一盆花，没有及时浇水，它怎么样了？说明根有什么作用？ 实验验证：在玻璃杯中加入适量的水，上面点几滴食用油以减少水分的蒸发，将一棵带根植物插在杯子中。第二天观察发现了什么？ 3、描化肥时，把化肥描在了什么地方？说明根有什么作用？ 4、胡萝卜也是根，这种根有什么作用？ 5、我们有时会发现，比如柳树底下又有小柳树长起来，怎么回事？实验现象：实验中，杯子里的水少了。 实验结论：植物的根有固定植物，吸收养分和水分，贮藏养分和水分，以及繁殖等作用。 实验关键及注意事项： 实验名称：茎的作用 实验目的：茎有什么作用？ 实验材料：杯子、水、红墨水、一小棵带根的芹菜 分组实验步骤： 实验步骤注意事项1、在杯子中加入适量的水，在水中点几滴红墨水，将一小棵带根的芹菜生在杯子中。 2、第二天观察实验现象：芹菜的茎是红色的 实验结论：植物的茎有运输水分的作用。 实验关键及注意事项： 6 葵花向阳 实验名称：植物的向光性 实验目的：研究植物的向光性 实验材料：盆栽植物 分组实验步骤： 实验步骤注意事项1、把一盆盆栽植物放在窗台上 2、过几天观察应该选择向阳性比较好的植物，比如一盆水萝卜幼苗。实验现象：植物的茎尖和叶子都向窗外倾斜。 实验结论：植物都有向光性。 实验关键及注意事项： 实验名称：植物的定向运动 实验目的：探究根的向水性 实验材料：几棵豆芽、鞋盒、小碟、水、竹签、细线 分组实验步骤： （教材21页左图） 实验步骤注意事项1、把几棵豆芽分散地系在竹签上，让根系向下，然后放在鞋盒里。 2、把小碟盛上水，放在豆根的一侧。 3、第二天观察实验现象：观察发现豆芽的根都伸向小碟里。 实验结论：植物的根都有向水性。 实验关键及注意事项： 8 仙人掌的刺 实验名称：叶的蒸腾作用 实验目的：叶的蒸腾作用 实验材料：盆栽阔叶植物、塑料袋 分组实验步骤： 实验步骤注意事项1、把盆栽阔叶植物放在窗台上，用塑料袋把植物套起来，下边把塑料袋口扎紧。 2、过一天观察实验现象：观察发现塑料袋里边有许多小水珠。 实验结论：说明植物的叶子有蒸腾作用。 实验关键及注意事项： 13 冷水和热水 实验名称：测量水温的变化 实验目的：测量水温的变化 实验材料：大一点的烧杯，小一点的锥形瓶，两支温度计，热水、冷水、铁架台、纸板。 分组实验步骤： 实验步骤注意事