第3课.我的老师PPT.pptVIP

;;颂师诗句：; 学习目标：;魏巍 ;预习检测 读准字音并组词: 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( )痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( );字 词学 习;;十八、九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。温柔、美丽。;;假装发怒;;;用唱歌的音调教我们读诗;;排除我和小伙伴之间的纠纷;梦　中　寻　 师; 事件 ;　　　 　1.假装发怒。　 2.教跳舞。 3.观察蜜蜂。 4.教读诗。 5.看老师写字 6.排除纠纷。 7.梦中寻师。 　　　　; ;她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。;;;放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 ;我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！;1、回忆——文章第一段，以“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸 芝先生一句开头，燕尾服开了对蔡老师的回忆。;　　　 　　　　　　　　　1.假装发怒　 　　　　　　　2.教跳舞 　　　　　　　3.观察蜜蜂 　　　　　　　4.教读诗 　　　　　　　5.看老师写字 6.排除纠纷 　　　　　　　7.梦中寻师 　　　　;快乐检测;判断题 （　　）1 《我的老师》一文的感情线索是回忆.依恋.思念我的老师。 （　　）2　“在我的记忆里，　她是一个温柔和美丽的人。”这里用“温柔”写老师的内心美，用“美丽”写老师的外表美。 （　　）3　“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。”这句删去“仅仅”一词，表达的效果不变。 （　　）4　蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是学生的良师益友。“我”??一个调皮，机灵，天真，活泼，尊师，好学的学生。 （　　）5　以记事为主的记叙文，只要把要素交代清楚就可以了，不必融入作者的感情　。 　 ;课堂小结;课外作业