(上课正版)六2)道德讲堂主持稿.docVIP

PAGE  PAGE 5 道德讲堂上的主持稿 诚信 诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素质教育的重要内容，本单元主要选择了贴近学生生活的课题和活动，让学生了解成新内涵的同时，懂得诚信是做人的基本原则，让学生从小懂得要做一个讲诚信、讲道德的人,懂得诚信是做人的基本准则，诚信是立身之本，处世之宝，立业之本，立国之本，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。 学情分析： 六年级学生对诚信的理解不单只是停留在感性认识的基础上，而更多的是从感性认识向理性认识渐近的过程。虽然会受到家庭环境和社会环境诸多因素的影响，但他们懂得“诚信是金”的道理。并能初步感受诚信的重要性,尽管如此但却还不能用诚信来作为做人的一种标准，孰不知:诚信是千金难买的,讲诚信可以得到更多的朋友,得到更多人的???重,得到更多的快乐,是人立足于社会的根本。诚实守信是中华民族的传统美德。 教学目标： 1.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义, 帮助学生认识到在现代社会诚实守信的重要性。 2.诚实守信是中华民族的传统美德。 3.培养学生诚实守信的行为。 教学重点和难点 重点：养成诚实守信的好习惯。 难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。 教学准备： 1、调查身边诚信和不诚信的人。 2、收集古今中外有关诚信的经典事例。 3、教师准备:多媒体课件:故事视频和录音、插图、文字图片等。 各位同学： 大家好！欢迎来到道德讲堂。道德讲堂是教人长好心的地方，人只有长好心，才能当好人；只有当好人，才能有好报，人这一生才会平安、吉祥。古希腊著名哲学家苏格拉底说过：“人类最大的幸福，就在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生命就等于失去了人生的价值。”老师真诚地希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。 今天道德讲堂的主题是“诚信”，诚忠诚老实、实事求是；信言而有信、信守承诺。 活动一：哪个更重要 教师活动：教学引入，引导学生思考。 同学们，这节课我们先来分享一个有趣的故事。（有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、 “荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢） 1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊？为什么？ 2.诚信可以扔掉吗？为什么？ 3.设想一下，这个青年扔掉诚信后会怎样？在我们生活中，人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。然而，当诚信被丢掉时，同时还会失去什么？（读教材P3中的事例：你明白了什么？） 4.你认为什么样的行为是讲诚信？ 小结：诚信就是诚实守信用，说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。 学生活动：谈自己对故事的理解。 设计意图：通过故事分析，激发学生热情，知道诚信的重要性。 活动二、做人做事贵在诚信 教师活动：播放FLASH小故事《狼来了》，引导学生思考：故事中的小男孩最后的结局将会是什么？为什么会导致这样的结局？这个故事对你有何启示？播放FLASH《烽火戏诸侯》 教师点评：这个故事启发我们：做人不能常说谎话，尤其是同样一件事情说谎的次数多了人们就不当回事了。更不要骗人否则会迟早自食恶果。所以，做人做事要讲究诚信，诚信是金，诚信待人才能换得别人的尊重与信任。 活动三、假如没有诚信： 学生活动：我们生活中有哪些诚信和不诚信的人？ 引导学生充分利用课前调查所得的资料，相互交流，在交流中认识什么是诚信。感悟诚信的可贵。 教师活动：播放《三鹿奶粉事件》相关的视频文件和假种子、假化肥、假农药、假货品、假药品和图片文件。 师:这一副副令人心酸的照片,它在警示着我们什么呢? 生:它在警示我们做人要将诚信,否则不但害了别人,还害了自己,最终会受到法律的制裁。 师:是的。同学们,这些真实的新闻事件在警示着我们每一个人:如果不诚不信,不但会受到道德的谴责,更会受到法律的制裁。国家也提出了新时代公民的生活准则——“八荣八耻”，同学们听一听，有关诚信的是：（齐）“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”。（视频播放“八荣八耻”歌曲） 设计意图：新课标指出：教学要面向学生的生活实际，要把动态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来，教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材。因此，本环节，我巧妙地将文本资料和生活素材进行了重组，使教育活动更具生活性和时代性。一是以学生身边的人为载体，采用比较法，激励学生去思考、去感悟、去内化，让学生明白讲诚信的好处与不讲诚信的危害。二是重温新时代公民生活准则——“八荣八耻”