(人教版)八年数学分式方程测试题.docVIP

PAGE  PAGE 9 分式方程 同步测试 知能点1 分式方程 1．下列方程中分式方程有（ ）个． (1)x2-x+ (2)-3=a+4 (3) =1 A．1 B．2 C．3 D．以上都不对 2．下列各方程是关于x的分式方程的是（ ）． A．x2+2x-3=0 B．=-3 D．ax2+bx+c=0 3．观察下列方程： 其中是关于x的分式方程的有（ ） A．（1） B．（2） C．（2）（3） D．（2）（4） 知能点2 分式方程的解法 4．解方程：（1） （3）。 5．解下列分式方程: （1）. 6．解方程：． 7．解下列关于x的方程: （1）=0（m≠0）． 8．解方程：． 9．在式子中，s0，b0，求a． ◆规律方法应用 10．已知关于x的方程无解，求m的值． 11．a为何值时，关于x的方程会产生错误？ 12．已知分式方程=1的解为非负数，求a的取值范围． ◆开放探索创新 13．阅读并完成下列问题：通过观察，发现方程x+=2+的解是x1=2，x2=；x+=3+ 的解是x1=3，x2=；x+=4+的解是x1=4，x2=，… （1）观察上述方程的解，猜想关于x的方程x+=5+的解是_______． （2）根据上面的规律，猜想关于x的方程x+=c+的解是______． （3）根据上面的规律，可将关于x的方程变形为_______，方程的解是_________，解决这个问题的数学思想是_________． ◆中考真题实战 14．解方程：; 15．解方程：=0． 16．解方程：; 17．解方程：． ◆列分式方程解应用题” 1、甲、乙两地相距19千米，某人从甲地出发出乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用2小时到达乙地。已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍。求步行速度和骑自行车的速度。 2、甲、乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院打扫卫生，甲组学生步行出发半小时后，乙组学生骑自行车开始出发，结果两组学生同时到达敬老院，如果步行的速度是骑自行车的速度的，求步行和骑自行车的速度各是多少？ 答案: 1．B 2．C 3．C 4．解：（1）方程两边同乘以x-2，得2x=x-2， 解得x=-2．经检验，x=-2是原方程的解． （2）方程两边同乘以x（x+1），得（x+1）2+5x2=6x（x+1），即x2+2x+1+5x2=6x2+6x， 解得x=．经检验，x=是原方程的解． （3）方程两边同乘以（x-2）（x-3）， 得x（x-3）-（1-x2）=2x（x-2）， 解得x=1．经检验，x=1是原方程的解． 5．解：（1）方程两边同乘以（x-1）（x+1），得 （x+1）2-4=x2-1，化简得2x-2=0，∴x=1． 检验：当x=1时，（x-1）（x+1）=0， ∴x=1不是原方程的解，即原方程无解． （2）方程两边同乘以（x+1）（x-1），得 2（x-1）+3（x+1）=6，∴x=1． 检验：当x=1时，（x+1）（x-1）=0． ∴x=1是原方程的增根，即原方程无解． 6．解：方程两边各自通分，得 即x2-11x+30=x2-17x+72，解得x=7． 检验：把x=7代入原方程各分母，显然（x-5）（x-6）（x-8）（x-9）≠0， ∴原方程的解为x=7． 7．解：（1）移项：=1-b， 去分母：a=（1-b）（x-a）， 去括号：a=（1-b）x-a（1-b）， 移项：（1-b）x=a+a（1-b）． ∵b≠1，∴1-b≠0． 方程两边同除以1-b，得x=． 检验：当x=时，x-a≠0， ∴x=是原方程的解． （2）移项：， 去分母：m（x+1）=nx， 去括号：mx+m=nx， 移项、合并：（m-n）x=-m． ∵m≠n，∴m-n≠0． 方程两边同除以m-n，得x=-． 检验：当x=-时，x+1≠0， ∴x=-是原方程的解． 8．解：原方程可化为：（）2-14=5（）． 设=y，则原方程可化为：y2-5y-14=0， 即（y-7）（y+2）=0，∴y-7=0或y+2=0， 则y1=7或y2=-2． 当y1=7时，即=7，则x1=-； 当y2=-2时，即=-2，则x2=． 经检验，x1=-，x2=都是原